人教版（新插图）六年级下册数学 第3课时 税率 教学课件.pptx

第3课时 税率人教版数学六年级下册课件2 百分数(二) 新课导入城市建设，国家的教育、科研等，需要很多的费用，你知道这些费用从哪里来吗？ 新课导入税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用税收发展科学、技术、教育、文化、卫生、环境保护、社会保障和国防等事业。 纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。每个公民都有依法纳税的义务！ 探索新知1 税率相关知识自学提示：你知道哪些纳税项目？ 什么是应纳税额？什么是税率？你能根据应纳税额及税率的概念用公式表示出应纳税额、收入中的应纳税部分和税率三者之间的关系吗？ 探索新知我们生活中常接触的税收种类主要分为消费税、增值税和个人所得税等几类。应缴纳的税款叫作应纳税额。应纳税额与各种收入(销售额、营业额……)中应纳税部分的比率叫做税率。 探索新知 探索新知2 用税率相关知识解决问题该企业10月份的应纳税销售额是30万元，某小规模纳税企业要按应纳税销售额的3%缴纳增值税，10月份应缴纳增值税多少万元？你能列出式子吗？ 探索新知30万元——营业额中应纳税的部分3%——增值税的税率30×3% ＝ 30×0.03＝0.9(万元)答：10月份应缴纳增值税0.9万元。 当堂检测1．梦梦家买了一套标价为80万元的商品房。他们选择了一次付清房款，按九八折优惠付款。买房后还要按照实际房价的1.5%缴纳契税，应缴纳契税多少钱？80×98%×1.5%＝1.176(万元)答：应缴纳契税1.176万元。 当堂检测2．(易错题)王叔叔的某项创造发明得到了5000元的科技成果奖金，按规定扣除全部奖金的20%后的部分需要按20%的税率缴纳个人所得税，王叔叔实际得到了多少元奖金？5000×(1－20%)＝4000(元)4000×20%＝800(元)5000－800＝4200(元)答：王叔叔实际得到了4200元奖金。辨析：两种税率的综合计算 课堂总结这节课你有哪些收获？ 课堂总结1. 纳税：根据国家税法有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。2. 应纳税额：缴纳的税款叫做应纳税额。3. 税率：应纳税额与各种收入(销售额、营业额 ）中应纳税的部分的比率叫做税率。4. 已知税率和收入中的应纳税部分，求应纳税额的方法：应纳税额=收入中应纳税的部分×税率 整理与复习图形的运动人教版数学六年级下册课件专题二 图形与几何 课前热身 我们学过哪些关于图形的运动的知识？哪些运动不改变图形的形状和大小？哪些运动只改变图形的大小，而不改变形状？ 知识梳理利用图形的运动进行图案设计轴对称 图形的运动 特点意义旋转图形的放大与缩小平移特点意义特点意义特点意义 深化知识1、轴对称、平移、旋转三种基本的几何变换的特点与应用意义特点轴对称图形如果一个图形沿着某一条直线对折，两侧的图形能够完全(　　)，这个图形叫做轴对称图形。这条直线叫做(　 　)对称轴两边的图形完全相同平移物体或图形在同一平面内沿(　　)移动，而本身没有发生方向上的改变，这样的运动叫做平移。平移的两个要素：一是移动的(　 　 )，二是移动的( 　)改变了图形的(　 　)，不改变图形的(　　)和(　 　)，自身方向也不发生改变 重合对称轴直线方向距离位置形状大小 深化知识意义特点旋转物体或图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的运动叫做旋转。这个点叫做旋转中心，旋转的角度叫做旋转角。旋转的三个要素：旋转(　 　)、旋转( 　　 )、旋转(　 　)图形的(　 　)改变了，但(　　 )和(　 　)都不变，自身方向发生改变图形的放大和缩小把一个图形的各边按一定的比例可以进行放大或缩小，从而得到该图形的放大图或缩小图一个图形放大或缩小之后，图形的( 　　)变了，但(　　 )没有变中心方向角度位置形状大小大小形状 深化知识常见的轴对称图形对称轴的条数：长方形有(　　)条对称轴，正方形有(　　)条对称轴，等腰三角形有(　　)条对称轴，等边三角形有(　　)条对称轴，等腰梯形有(　　)条对称轴，圆有(　 　)条对称轴。4131无数2对应训练 深化知识2、利用图形的运动进行图案设计下面的两个图案是如何剪出或设计出来的？ 深化知识 轴对称旋转放大平移蝴蝶的形状左右完全相同，因此可以利用(　 　)的方法剪出来。上面右图案是由6个 排成一行的，而每个 是由6个正方形组成的；先把小正方形(　 　)，再按一定的比(　 　)，连续操作即可得到 ，最后把这个图案(　 　)就设计出上面的图案。 拓展延伸(1)正方形有(　　)条对称轴，正六边形有(　　)条对称轴。(2)观察下面图形，判断从前面到后面每次发生了怎样的变化，填上“平移”或“旋转”。1．填空。