人教版（新插图）六年级下册数学 第4课时 利率 教学课件.pptx

第4课时 利率人教版数学六年级下册课件2 百分数(二) 新课导入这是什么？你认识吗？ 探索新知1 储蓄的意义和本金、利息、利率的概念人们常常把节约下来或暂时不用的钱存入银行，我们把这称为储蓄。储蓄不仅可以使个人钱财更安全，并且增加一些收入，还可以支援国家建设。关于储蓄，你知道哪些知识？为什么会增加收入？ 探索新知在银行存款的方式有好多种，如活期、整存整取、零存整取等。存入银行的钱叫作本金。取款时银行多支付的钱叫作利息。单位时间(如1年、1月、1日等)内的利息与本金的比率叫做利率。储蓄知识 探索新知这是一张整存整取的存单。这张存单的本金是2000元。这张存单到期的利息是70元。这张存单的年利率是3.5%。利息=本金×利率×存期观察下面的存单，说说你刚知道的储蓄知识。利息算法： 探索新知2 简单的储蓄问题2015年11月，王奶奶把5000元钱存入银行。王奶奶把5000元按整存整取存入银行，存二年定期，年利率为2.10%。到期时连本带息取出，王奶奶可以取出多少钱？除了本金，还有一些利息 探索新知2015年10月中国人民银行公布的存款利率如下表：活期整存整取存期三个月六个月一年二年三年年利率(%)0.351.101.301.502.102.75年利率就是每存一年的利率。谁能说说你对“年利率”的理解？这是两年期的利率。 探索新知5000×2.10%×2＝210(元)5000＋210＝5210(元) 5000×(1＋2.10%×2)＝5000 × (1＋0.042)＝ 5000 ×1.042＝ 5210(元)方法一：方法二：答：王奶奶可以取出5210元。先求取出的钱是本金的百分之几 当堂检测1．2022年8月，明明妈妈把一些钱存入银行，存期为3年，年利率是2.75%，到期后可以取出97425元，你知道明明妈妈存入银行多少钱吗？解：设明明妈妈存入银行x元。x＋x×2.75%×3＝97425 x＝ 90000答：明明妈妈存入银行90000元。 当堂检测2．黄会计将40000元存入银行，存款方式为活期，年利率是0.35%，存4个月就把钱取出来，黄会计可以得到利息多少元？辨析：根据年利率计算利息 课堂总结这节课你有哪些收获？ 课堂总结利率： 存入银行的钱叫做本金；取款时银行多支付的钱叫做利息；单位时间(如1年、1月、1日等)内的利息与本金的比率叫做利率。利息的计算公式是： 利息=本金×利率×存期 数的运算（2）人教版数学六年级下册课件专题一 数与代数 课前热身我们学过了哪些四则运算定律和运算性质？ 知识梳理 数的运算 加法和乘法的运算定律 减法和除法的运算性质 解决生活中的实际问题 深化知识1、加法和乘法的运算定律1．加法运算定律交换律两个加数相加，交换(　 　)的位置，和不变a＋b＝(　 　)结合律三个数相加，先把(　 　　　)相加，再和第三个数相加，或者先把(　　 　　)相加，再和第一个数相加，和不变(a＋b)＋c＝(　 　 　)加数b＋a前两个数后两个数a＋(b＋c) 深化知识2．乘法运算定律交换律两个数相乘，交换(　 　)的位置，它们的积不变a×b＝(　 　)结合律三个数相乘，先把(　　 　)相乘，再和第三个数相乘，或先把(　 　)相乘，再和第一个数相乘，积不变(a×b)×c＝(　 　　)分配律两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数(　 　)，再把两个积(　 　)，结果不变(a＋b)×c＝(　 　 　)因数b×a前两个数后两个数a×(b×c)相乘相加a×c＋b×c 深化知识2、减法和除法的运算性质1．减法的运算性质：①一个数连续减去两个数，可以用被减数减去(　　　 　　)，结果不变。用字母表示：(　　　 　　　)。②一个数减两个数的差，可以用这个数先减被减数再(　　)减数，结果不变。用字母表示：(　　　 　　　　　)。两个减数的和a－b－c＝a－(b＋c)加a－(b－c)＝a－b＋c 深化知识2．除法的运算性质：①一个数除以两个数的积，等于这个数依次除以积的两个因数。用字母表示：(　　　 　　)。②一个数除以两个数的商，等于这个数除以被除数，再乘除数。用字母表示：(　　 　　　　)。a÷(b×c)＝a÷b÷ca÷(b÷c)＝a÷b×c (b，c≠0) 深化知识2．除法的运算性质：③两个数的和(或差)除以一个数，等于这两个数分别除以除数，再把结果相加(或相减)。用字母