道德与法治悄悄变化的我课件（部编版）.pptxVIP

1.1 悄悄变化的我 1 2.阅读书本P3，青春期是指哪个年龄阶段？在 这一阶段身体会发生哪些变化？ 悦纳生理变化 1.不同时期的我们有什么不同？这说明什么？ 2 青春期是人一生中身体发育的重要时期。 这一时期，我们的身体变化主要表现在三个 方面：身体外形的变化，内部器官的完善， 性机能的成熟。 青春期的含义 3 1.请分别从运动、娱乐、学习、社会实践等方 面说说你所体验到的青春活力，用图片或讲述的方 式与同学分享。 2.这些场景带给你什么感受？ 青春带给我们的影响 4 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力， 使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、 敏捷的思维，对成长充满强烈的渴望，感觉生活 拥有无限的可能。 青春期的积极影响 5 处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。 有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 青春期的消极影响 6 对照自己 谈谈感受 ①我的个子怎么没有别人高。 ②我不想出门了，脸上长了痘痘，难看死了。 ③体重又涨了，我不能再吃饭了，我要减肥。 ④我不敢在公共场所说话了，我的声音可难听了。 7 1.我们要正视身体的变化， 欣然接受青春花蕾的绽放。 2.不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。 3.不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 4.在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德 和文化修养，体现青春的内在美。 正确对待生理变化 8 说一说： 进入青春期后，我们的心理发生了 什么变化？ 直面矛盾心理 10 11 烦恼 VS 契机 阅读相关链接： 青春期矛盾心理的主要表现 Ø反抗与依赖 Ø闭锁与开放 Ø勇敢与怯弱 12 正确处理青春期的 心理矛盾的方法 1.可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 13 2.可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。 14 3.可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和 调适青春期的矛盾心理。 15 l 学习自我暗示 16 4.学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 l 把自己的想法写下来 l 参加体育活动 l 试试自我嘲解 传说古代有个石学士，一次骑驴不慎摔在地上， 一般人一定会不知所措，可这位石学士不慌不忙地 站起来说： “亏我是石学士，要是瓦的，还不摔成碎 片？ ”一句妙语，说得在场的人哈哈大笑，自然这石 学土也在笑声中免去了难堪。 以此类推，一位胖子摔倒了，可说： “如果不是 这一身肉托着，还不把骨头摔折了？ ”换成瘦子，又 可说： “要不是重量轻，这一摔就成了肉饼了！ ” 17 、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。 通过活动让学生知道设计和建造桥需要考虑许多因素，如造桥的要求、材料的特性和数量、形状和结构等。 学生在经历设计、制作、交流的过程中，体会到每个环节的重要性。 通过造桥发展学生乐于动手、善于合作、认真倾听、敢于质疑、积极思考的品质。 认识到积极参与讨论，并发表有根据的解释是重要的。 认识到同一现象，可能有多种不同的解释，需要用更多的证据来加以判断。 培养主动探究、积极合作的态度。 18