苏教版三年级上册数学说课稿：第四单元 第2课时三位数除以整十数的笔算.docxVIP

苏教版三年级上册数学说课稿 第四单元 第2课时：三位数除以整十数的笔算 一、教学目标 了解三位数除以整十数的概念和方法； 掌握三位数除以整十数的笔算方法； 能够解决与三位数除以整十数相关的实际问题。 二、教学重难点 教学重点：三位数除以整十数的笔算方法； 教学难点：完整地掌握三位数除以整十数的笔算方法。 三、教学准备 教学课件； 学生课本； 课堂白板； 学生用品：笔、纸等。 四、教学过程 1. 知识导入 出示一个除法算式，让学生回忆一下怎样进行除法运算； 出示一个三位数的除法算式，问学生能不能进行计算？为什么？ 2. 新知讲解 引导学生思考：“能不能将三位数除以整十数的除法算式转化一下，变成更简单的算式？”； 通过课件演示，讲解如何将三位数除以整十数的除法算式简化； 给学生讲解三位数除以整十数的笔算方法，方法如下： 第一步：将除数的个位数去掉，得到整十数； 第二步：用被除数减去整十数； 第三步：将差与除数的个位数相除即可。 让学生跟着讲解，进行算式演算练习。 3. 实践练习 让学生在纸上练习三位数除以整十数的笔算方法； 出示多个实际的实例题，并让学生通过笔算法进行解答。 4. 总结与拓展 总结三位数除以整十数的笔算方法； 提高要求：让学生自学三位数除以整百数的笔算方法，并练习实际题目； 布置作业：完成课本P23页的习题3、4、5，以及自学“三位数除以整百数的笔算方法”。 五、教学心得 通过本次教学，我发现许多学生在刚开始练习笔算法的时候会出现一些错误，多数是因为没有理解减法的规律性。为此，我通过分组竞赛、逐个讲解等方式，帮助学生们理解笔算法的思路和规律。在教学中，我注重启发式教学，让学生们在实践中体验到数学知识的重要性和运用范围，提高了他们对课程的参与度和兴趣，也激发了他们对数学知识的进一步学习热情。