六年级上册数学说课稿- 6.9 利息问题｜苏教版.docxVIP

六年级上册数学说课稿- 6.9 利息问题｜苏教版 一、教学目标 1.了解利息的概念和计算方法，掌握日利率、月利率、年利率之间的换算关系 2.能够熟练运用公式计算出利息，解决利息问题 3.能够思考利率、利息与时间之间的关系，分析利息问题 二、教学重点和难点 教学重点：掌握利息的计算方法和利率、利息与时间之间的关系，解决利息问题。 教学难点：通过问题分析，熟练运用公式计算出利息。 三、教学内容 1. 利息的概念 什么是利息？利息是指借贷资金产生的收益，是利用资金的价值作为回报的实现方式，计算公式是：利息=本金×利率×时间 2. 利息的计算方法 （1）利息的计算公式 利息=本金×利率×时间 其中，本金是指借出或存入的金额；时间是指实际借出或存入的时间；利率指单位时间内借贷资金所产生的利息。 （2）日利率、月利率、年利率之间的换算关系 一年 = 12 个月 = 365 天 一月 = 30 天左右 一天 = 24 小时 = 1440 分钟 如果一笔资金的年利率为x%，则日利率为（x/365）%，月利率为（x/12）%，换算关系如下： 日利率 = （年利率 ÷ 365）% 月利率 = （年利率 ÷ 12）% 年利率 = （日利率 × 365）% 或 （月利率 × 12）% （3）利息问题的应用 例子： 爷爷把10000元存入银行，一年后可以获得利息360元，求这笔钱的年利率是多少？ 答案： 利息 = 本金 × 年利率 × 时间 360 = 10000 × 年利率 × 1 年利率 = 360 ÷ 10000 = 0.036 年利率 = 3.6 % （4）利息问题的分析 对于利息问题，要排除迷惑性选项的干扰，看清题干中的各种时间单位，如“年”、“月”、“日”等，将它们转换为相同的时间单位，再代入公式进行计算。 四、教学方法和教学手段 1. 教学方法 本节课采用“引导学生自主学习与探究”、“分组合作学习”和“案例教学法”等教学方法。 2. 教学手段 本节课使用白板、教学挂图、PPT等教学手段，可以让学生通过观察、思考、互动以及自主掌握知识。 五、教学过程 1. 导入 为了激发学生对本节课的兴趣，可通过教学课件展示网上银行的利率信息，引导学生思考：“为什么存款会有利息？利息从何而来？” 2. 讲解 教师讲解利率、利息和时间之间的关系，通过例子演示如何使用公式计算利息。 3. 练习 在教师的引导下，学生分组进行交流讨论，针对不同难度的利息问题进行解答。 4. 总结 通过本节课的学习，学生能够掌握利息的概念和计算方法，熟练运用公式解决利息问题，理解利率、利息和时间之间的关系，并能在思考中分析解决利息问题。 六、教学总结 本节课通过引导学生自主学习与探究，通过案例教学法等让学生参与其中，从而加深了学生对于利息的认识和学习，同时通过分组讨论和练习，使学生能够快速地理解和掌握利息的计算方法和应用。