三年级下册书法教学设计－ 2卧钩 ｜北师大版.docxVIP

三年级下册书法教学设计 - 2卧钩 | 北师大版 一、教学目标 理解卧钩的基本结构和写法 学会写基本形态的卧钩，掌握用笔的方法 能在适当的情境中运用所学知识进行书写，提高书写规范和美感 二、教学重点 卧钩的基本结构和写法 卧钩与笔画的关系 三、教学难点 卧钩的书写规范和美感 四、教学内容及进度安排 第一课时 教学内容 讲解卧钩的基本结构和写法 示范写字基本形态的卧钩 练习写字基本形态的卧钩 教学进度安排 讲解理论知识（15分钟） 示范写字和练习写字（35分钟） 第二课时 教学内容 强化写字基本形态的卧钩 引导学生学会勾画卧钩与笔画 练习写字常用结构的卧钩 教学进度安排 强化写字基本形态的卧钩（10分钟） 引导学生勾画卧钩与笔画（10分钟） 练习写字常用结构的卧钩（30分钟） 第三课时 教学内容 讲解卧钩的书写规范和美感 示范书写卧钩常见搭配 练习书写卧钩常见搭配 教学进度安排 讲解书写规范和美感（15分钟） 示范书写卧钩常见搭配（20分钟） 练习书写卧钩常见搭配（25分钟） 第四课时 教学内容 强化卧钩的书写规范和美感 综合练习书写文章中的卧钩 讲解卧钩的应用情境 教学进度安排 强化卧钩的书写规范和美感（10分钟） 综合练习书写文章中的卧钩（30分钟） 讲解卧钩的应用情境（10分钟） 五、教学方法 上课前向学生布置学习任务，要求完成相应的习字练习 注意学生习字练习的规范性，及时纠正学生书写不规范的情况 讲解时要结合实例，使学生易于理解 多次让学生操作实践练习，多次检查纠正 结合生活实际情境，拓展学生应用卧钩的场景 六、教学过程 教师讲解卧钩的基本结构和写法，给学生展示卧钩的书写规范示范。 学生模仿跟随，进行基本卧钩的练习，注意笔画的书写顺序，角度和重心。 学生编写20个含有卧钩的词语，教师检查纠正，讲解卧钩和笔画的关系。 引导学生勾画卧钩和笔画，结合练习书写常用结构的卧钩。 学生运用所学知识，练习书写卧钩常见搭配并注意书写规范和美感。 教师对学生进行综合练习，让学生尝试运用所学知识书写文章中的卧钩。 常见生活情境，讲解卧钩的应用情境，鼓励学生多次尝试书写使用。 七、教学评估 认真观察学生练习书写的情况，及时检查纠正学生书写的不规范之处。 结合课堂小测验、小考核等方式进行评估。 通过鼓励学生日常书写，继续提高书写规范和美感。 八、教学后记 教学过程中要注意培养学生习惯，尽可能让学生在课堂中有所收获。此外需要调整教学课程和进度，效果评估等方面持续关注，最终目标是提高学生的书写水平和文化素养。