六年级下册英语教案-Project 2 A travel book 第一课时-译林版（三起）.docxVIP

六年级下册英语教案-Project 2 A travel book 第一课时-译林版（三起） 一、教学目标 熟悉旅游指南及其特点。 能够阅读并理解旅游指南中的具体信息。 能够在语言环境中运用所学的词语和句型制作一份旅游指南。 二、教学重点 学习旅游指南中的一些特定用语、词汇和结构。 理解旅游指南中的信息，并学会运用。 三、教学难点 学习旅游指南中的副词、形容词和介词的表达方式。 学会制作一份旅游指南。 四、教学方法 情境教学法。 小组合作学习法。 五、教学内容和步骤 1. 自我介绍 首先，教师自我介绍，并通过与学生的简短问答来了解学生英语基础。 2. 导入新课 展示一份旅游指南，并与学生一起探讨其特点。 明确本课学习目标，引导学生阅读旅游指南中的信息。 3. 听力理解 播放录音，让学生听第一部分的内容，理解所给的景点名称、城市和其它信息。 学生交流并分享听力中听到的信息和感受。 4. 阅读理解 询问学生是否知道如何制作旅游指南。 明确旅游指南的信息与语言要点。 学生阅读旅游指南中第二部分的内容，并逐一解析其特点。 教师和学生共同探讨和理解英文中的一些表达方式，如形容词、副词和介词等。 5. 语言运用 向学生介绍如何制作一份旅游指南。 分组活动，要求学生结合自己的经历和所掌握的语言，使用英文制作一份旅游指南。 每个小组展示自己的旅游指南，并对其他小组的作品进行点评和改进意见。 6. 总结与作业 总结本节课所学内容，并强调和巩固重点知识。 布置下节课预习内容，准备制作一份详细的旅游指南。 六、教学反馈 教师收集学生的作品和交流情况，以及收集家长的反馈和建议，下节课作为教学反馈内容。同时，教师与学生互相讨论问题和解决方案，促进教学效果的进一步提高。 七、教学指导 通过学习本节课，学生能更好地理解和应用旅游指南中的信息。 教师要注意结合学生的实际情况和个性特点，针对不同学生制定对应的教学方式和方法。 学生要积极参与学习，注重口语和阅读能力的提高，这对之后的学习和生活都将有很大的帮助。