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- 2023-11-06 发布于江苏
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课题 导体和绝缘体 教学设计共_2_课时
执教人 授课时间
1、认识导体和绝缘体。
教学
2 、知道人体和水都能导电。
目标
3、了解导体和绝缘体的应用。
教学重点 能对身边物体能否导电产生探究兴趣
教学难点 能说出导体、绝缘体在生活中的应用
教具使用 PPT
学情分析
第__2__课时 二次备课
教学过程:
一、导入
上节课,我们已经讨论了哪些物体可以导电,哪些物体不能导电,
我们找一个小组来回答一下吧!
(小组派代表回答)
二、探究
(一)通过实验,发现:表格中,可以使灯泡发光的物体有:曲别
针、铁钉、铜线、铝片。因此以上材料可以导电。
不能使灯泡发光的物体有:塑料尺、气球、干木条、玻璃片、橡
皮、陶瓷片等,因此以上材料不能导电。
小结:金属钥匙、曲别针等能导电的物体是导体,木头梳子、塑料
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