（核心素养目标）3-8 水中的微小生物 教案设计.pdfVIP

3.8 《水中的微小生物》教案设计 课题 水中的微小生物 单元 第三单元 学科 科学 年级 五年级 科学观念： （1）了解普通光学显微镜的主要结构，正确使用显微镜观察水中微生物。 （2）知道列文虎克是第一个发现微生物的人，开创人类认识微生物的先河。 科学思维：能够使用多种工具观察认识事物，培养多角度观察能力。 科学实践： 核心 （1）在教师指导下，学会使用比较精密的观察工具——显微镜。 素养 （2）能够运用多种观察方法，从不同角度仔细观察水样,并进行精准描述 目标 责任态度： （1）在好奇心的驱使下产生使用显微镜探究的愿望，发展观察显微镜下的生物 世界的兴趣。 （2） 认识到科学是不断发展的，显微技术的发明促进了科学的大发展，改变了 人类对生物体的认知。 重点 了解显微镜的结构，能够制作水滴装片，并用显微镜进行观察初步认识微 物。 难点 怎么