冀人版科学四年级上册8声音的高低强弱（第1课时）教案（表格式）.pdfVIP

课题 声音的高低强弱 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 1、能举例说明声音有高低和强弱之分。 教学 2 、能说出声音的高低、强弱与哪些因素有关。 目标 3、能运用分析、比较、归纳等方法分析实验结果，得出实验结论。 教学重点 能对探究声音的高低和强弱产生兴趣 能体会声音的高低、强弱给人们带来的丰富感受，以及科学技术对声音研 教学难点 究的影响。 教具使用 PPT 学情分析 第__1__课时 二次备课 教学过程： 一、导入 1、引导：科学课上，老师语言生动，声音抑扬顿挫。同学们在可是 给你讨论时，有的热情高涨声音很大，有的轻声细语。（出示上课的 视频片段） 2 、提问：你能听出声音高低强弱的变化吗？ 二、探究 活动一：认识声音的强弱 1、引导：我们已经知道了声音是由物体振动产生的，而且在实验过 程中，发现即使是同一个物体