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四年级美术生活与艺术中的花教案  第十课 生活与艺术中的花 教学目标 1、 通过观赏，使同学了解生活中常见的花的造型特点及寓意。发觉中国传统绘画、建筑工艺品中花的漂亮造型，以及生活中各种以花为主题的装饰，从而建立艺术来源于生活却又超越生活的理念。 2、 通过观赏，熟识中外不同艺术表现方法及不同表现形式表现出化的特点，并能依据自己的理解进行以花为主题的创作。 3、 通过设计应用增加孩子的自信念，从而更加宠爱生活。 教学重点 了解各种花的造型特点以及颜色搭配的同时进行以“花”为主题的绘画实践。 教学难点 艺术实践时要有自己的想法，创作出别出心裁的作品，要表达艺术源于生活又超越生活的理念。 教学预备 师：课件 挂图 绘画作品 盆花 文字资料 生：画具 关的文字资料 教学程序 老师活动 同学活动 设设意图 一、组织教学 师生问好 检查学具 起立问好 好的课堂气氛是胜利课型的开端 赏花 二、导入新课 1、同学们：桌子上的花美丽吗？这些都是我们生活常见的花，今日我们就来进行与花有关的创作。 出示课题“生活与艺术中的花” 观赏桌子上的花，闻一闻，看一看，指生谈谈花给人带来的奇异感受以及盆花的颜色、样子、结构。 初步感受花带给我们的美感与温情。 品花 三、探究新知 1、玩耍，视力大比拼---猜花 孩子们：桌子上摆着的是我们知道的花，而实际生活中还有许多我们不知道名字的花，大家来共同观赏吧。 课件配乐播放各种花，供孩子们观赏，看谁记住的花名最多，谁是记花能手，发小礼物给以鼓舞。 2、古今中外，每种花都有自己独特的外形特点之外，人们还依据它的外形结构特点和生长特点赐予他们不同的品德，今日我们来了解一下。 出示图片，提出活动要求： 结合自己所学学问，明确各种花的寓意。 牡丹—富贵、吉利。 百合花—象征荣誉 荷花---出污泥而不染。 梅花---傲雪 菊花---熬霜 康乃馨---送给长辈，奇妙、安康 兰花----品德高洁 郁金香— 3、观赏 观赏潘天寿的荷花，了解中国画的绘画特点。指导同学进行分析国画工笔和写意的区分。 4、观赏杜菲的“银莲花”、凡。高的“向日葵”了解西方表现花的表现形式。〔出示挂图〕 5、中西两种画风进行比较，尝试着找出不同特点。 依据孩子们的总结给以补充。 6、指导同学分析：花在生活当中是怎样应用的？ 出示清朝嘉庆年间的“粉彩白花图瓶”供孩子们观赏。 师小结：黑地厚重而雅致，瓶身绘满造型各异、颜色绚丽的花，没有一朵是重样的，线条流畅，做工精细，表达了我国古代艺术大师精湛的技艺。 7、感受花在生活当中的应用。〔欣赏课件图片〕，说说这些设计接受了那些手法。 手法：夸张 变形 样式：长形 圆形三角形 自由形 同学观赏，快速记住花名。自由发言自己记住的花，花名说的多的赐予嘉奖。 分组活动，每小组给一种花赐予花语。 同学们依据花的颜色以及它的生活特点，结合自己把握的学问给每种花配上话语。 观赏挂图，对比了解工笔与写意的区分。 进行总结 工笔：工整，细腻 写意：大气，豪放- 〔1〕造型完善颜色明丽的花朵配以茂密的叶子，布满着生命力。 〔2〕花瓶上的图案颜色与花头相互辉映 〔3〕整合的桌布使画面更有空间感。 共2页，当前第1页12