四年级品德与社会nbsp;塑料与我们的生活教案_1.docxVIP

四年级品德与社会nbsp;塑料与我们的生活教案  住：造房子的材料——塑料管件、装饰材料。  家里的一些家具——桌椅、沙发。  家电产品的外壳——电视机、冰箱、空调。  行：出行的交通工具——桥车、摩托、自行车的一些零部件。 〔4〕塑料玩具、体育用品等消遣设施设备。 卡通玩具、积木、游泳圈、塑料绳等。 3、同学们，塑料制品多不多？有了一开头的沟通和如今的观看，关于塑料你有什么发觉和感想吗？沟通中相机出示意象性图片：塑料走进了千家万户，步入了各行各业，塑料的身影已普及整个世界！〔出示课件〕4、小结：看来，塑料与我们的生活息息相关。[板贴：塑料与我们的生活]齐读课题。三、情境比较，体会塑料的优异性能。1、今日，老师带来了一种生活用品。〔一一呈现实物：塑料盆、木盆、搪瓷盆〕〔1〕假如我们班要买一个洗手盆，你预备挑哪一个，为什么？先跟同桌协商?协商?。〔2〕同学沟通。协商?好了吗，告知大家你的选择：为什么挑塑料盆？请一小个子同学掂一掂重量，体会塑料的特点：轻。补充说说价格上的差异：廉价。师：对于我们四〔1〕来说，大家觉得还是选择塑料盆比较合适。有什么不同的看法？确定同学的不同看法：塑料盆的消逝，给我们多了一个选择的机会。老师想问问同学们，你们家里什么盆用得比较多呢？〔3〕小结：从笨重的木盆到简洁摔坏的搪瓷盆，人们越来越多的选择了廉价、轻松的塑料盆，塑料制品已经越来越多的进入我们的生活，并替代了许多的传统材料。〔这个木盆找到还真不简洁，是我92岁的外婆保存的，由于是外公亲自做的，所以成了家里的纪念品。〕2、我这儿还有四种物品。〔一一拿出实物〕分组摆放。人们会在什么状况下选择其中的塑料制品呢？提示：大家可以走下来,看看,摸摸,玩玩。每组一种物品，先在小组里协商?沟通，然后，推举一人汇报。提示：可以先给大家看看是些什么东西，然后说说人们在什么状况下会使用这些东西？〔与其他物品相比没，塑料制品有什么特点？〕〔1〕第一组：塑料碗、陶瓷碗、不锈钢碗——轻；隔热性好；结实耐用。〔2〕其次组：一次性注射器、玻璃注射器——轻；平安卫生。〔因此，随着一次性注射器的消逝，玻璃注射器就基本退休了。〕〔3〕第三组：塑料袋、布袋、纸袋——不漏水〔4〕第四组：塑料花、鲜花——保存时间长存小结：看来，这些塑料制品的确会深受人类的宠爱！〔有它自己的特点〕3、这是孩子们宠爱的——乒乓球。〔出示球板、几只不同颜色的乒乓球〕我们班谁是玩球高手？请同学现场拍拍、玩玩。说说：塑料球有什么感觉？〔有弹性〕〔相机出示书上的小资料〕指名读一读。与过去的象牙乒乓球比,如今的塑料乒乓球——廉价；弹性、韧性好。4、经过刚刚的协商?沟通，我们发觉塑料有许多优点，谁能来概括一下？沟通板书：廉价、重量轻、颜色多样、结实耐用、弹性好、 隔热性好、平安卫生 、耐腐性 、不简洁导电……小结：塑料的优点远不止这些，所以塑料在生活中得到广泛使用；在生活中有了塑料王国的兴起。四、图文解读，了解塑料工业进展简史。 共3页，当前第2页123