语文五年级上：第三单元习作：缩写故事第一课时课件.pptxVIP

统编教材五年级第三单元习作 缩写故事 第一课时 八仙过海 桃园三结义 孟姜女哭长城 田螺姑娘 八仙过海 宝莲灯 猎人海力布 习 作 缩写故事 当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人，就需 要缩写故事内容，让它变得短一些、简单一些。怎样缩写呢? ◇ 摘录和删减。 判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事的原意。 ○改写和概括。 把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事中 具体的描写改得更简洁。 下面是课文《猎人海力布》第1~4自然段的缩写，对照原文，看看保留 了什么，删减了什么，哪些句子是改写，哪些句子是概括。 从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊散他。 有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了 小白蛇。小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之 思，小白蛇要送给海力布许多珍宝。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗 宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能 他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。 照样子缩写《猎人海力布》的其他段落，把课文缩写成一个简短的故 事，或者选择其他的民间故事进行缩写。 缩写完成后，与原文比较一下，看看故事是否完整，情节是否连贯，语 句是否通顺。 语文 五年级 上册 教育部审定 义务教育教科书 人A水A从 北 42 我们已经学习过《猎人海力布》这篇课文。你能把下面错乱的内容 按原文的写作顺序重新排列，填入表格吗? 1.海力布向老龙王要了他嘴里含的宝石，小白蛇叮嘱他要保守秘密。 (原230字) 2.海力布催促乡亲们赶紧搬走，可是没人相信他。 (原231字) 3.海力布为救大家说出秘密，变成了石头。 (原185字) 4.海力布通过宝石听懂动物的话，知道大山要崩塌，大地要被洪水 淹没。(原177字) 5.海力布打猎救下小白蛇，小白蛇要报答他。 (原430字) 6. 乡亲们非常后悔，世世代代纪念海力布。(原175字) 原文写作顺序 故事起因 故事经过 故事结果 原文情节发展 作者仅故事的起因就写了四个自然段， 有400多字。如何把它缩写成100字左右的 片段呢?我们一起来探索缩写小妙招。 如果把一个详细曲折的长篇故事 比作一棵大树，你要锯掉什么，留下 什么? 看原文1-4自然段，你认为这四段 哪些地方可以去掉，哪里必须保留， 为什么? 头脑风暴 在内蒙古自治区，流传着一个动人的民间故事。 从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是 把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。 有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天上有喊救命的声音。他抬头 一看， 一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上飞过。他急忙搭箭开弓，对准老 鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。 海力布对小白蛇说： “可怜的小东西，快回家去吧!”小白蛇说：“敬 爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去， 我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。 如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝 石，就能听懂各种动物说的话。”海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物 的话，对一个猎人来说，实在是太好了。他问小白蛇： “真有这样一颗宝石 吗?小白蛇说： “真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别 人说了，您就会变成一块石头。” 妙招一： 削枝剪叶留主干 你能把前三段 中你认为要保留的 信息合并成一段吗 ? 牛刀小试 原文 缩写 在内蒙古自治区，流传着一个动人的民间故事。 从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别 人， 每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只 留下很少的一份。大家都非常尊敬他。 有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天上 有喊救命的声音。他抬头一看， 一只老鹰抓着一条 小白蛇正从他头上飞过。他急忙搭箭开弓，对准老 鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。 1.缩写是否简洁? 2.是否保留了关键信息 想一想 3.是否把事情讲清楚了 原 文 缩写 在内蒙古自治区，流传着一个动人的民间故事。 从前有一个猎人， 名叫海力布。他热心 帮助别人，大家都非 常尊敬他。有一天， 海力布打猎时看见一 只老鹰抓住一条小白 蛇，他急忙就下了小 白 蛇 。 从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人， 每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很 少的一份。大家都非常尊敬他。 有一天，