四年级上册美术全册教案（人美版）.docxVIP

四年级上册美术全册教案（人美版） 第1课 四季的颜色(一)教学内容与目标 ：l显性内容与目标 应知：通过观赏、分析艺术作品，能够熟识到不同季节的颜色转变，及不同颜色给人带来的不同感受。  应会：熟识该课中介绍的四位画家，在老师的指导下，对其作品进行初步分析，并写出短文，以表达对画而的熟识与感受。 2、隐性内容与目标 (1)通过本课观赏，熟识多种艺术表现形式，了解东西方不同的文化。  (2)感受大自然的魅力，培育同学观看大自然、宠爱大自然的力气和情感。 (二)教学重点与难点 ： 重点：熟识四季的颜色，能正确表达自己对艺术作品的感受。  难点：用写短文的方法，表达个人对艺术作品的感受。 课前预备 l、老师设计《四季的颜色》课件，音像结合，图文并茂。  2、同学搜集在不同季节拍摄的照片或相关资料，并和家人聊一聊对不同季节的感受。 教学过程：导入1请看，我给大家带来了什么?(课件出示四季图片)2问题： (i)你看到了什么?  (2)听到了什么?  (3)又想到了什么?(请同学回答) 3自学：打开书第2页选择你最宠爱的季节，试着用“这是季，是 的季节。”来形容它。4全班沟通：你对最宠爱的季节有哪些奇异的记忆或感受？5出示课题：四季的颜色新授i、观赏。 (i)出示教材中的四幅画。  (2)问题：说说四幅作品有什么相同之处与不同之处? 2.分组活动。 (1)要求：选择你最宠爱的一幅画，由组长带着分组观赏。  (2)同学依据要求.在问题的引导下开放小组合作学习.老师指导。 反馈l反馈。(以小组形式)(1)《早春之路》(日本画)东山魁夷(日本) ①画面表达了什么绘画风格? (写实性、装饰性)  ②画家主要运用了哪些颜色表现春天？  ③写一篇短文来表达你从这幅作品中看到了什么?又感受到什么?(请参考书上第2页对这幅图的提示。)  ④你还想了解什么？ (2)《夏》列维坦(俄国) ①画家运用了怎样的笔触来表现画面?(细碎、完好) 学校问：笔触是画家在再现或表现自然和生活时运用的各种笔痕。 ②画面主要使用了哪些颜色?  ④用短文表达观赏这幅作品之后的所见、所闻、所感。(请参考书上第2页对这幅图的提示。) (3)《金秋》(中国画)林风眠 ①画面用色有什么特点?(淡雅、浓重)  ②树林在阳光照射下呈现什么颜色’  ③给你带来哪些秋天的感受？试用短文表达。(请参考书上第2页对这幅图的提示。) (4)《冬猎》(油画)勃鲁盖尔(尼德兰) ①你从画面中看到了什么?(风景、人物、动物、植物)说一说。 共15页，当前第1页123456789101112131415