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教师资格证音乐学科教案：《清晨》 【教学目标】 1.知识与技能：通过学习，能够用自然的声音流畅地演唱 歌曲 2.过程与方法：通过学习，掌握D.C.和Fine 的演唱方法 3.情感态度与价值观：通过学习，感受清晨的美好，感受 大自然的美好。 【教学重难点】 1.重点 用自然地声音演唱歌曲，掌握反复记号的运用 2.难点 感受歌曲轻快、活泼的律动，感受清晨的美好 【教学过程】 一、导入新课 播放轻音乐，老师朗读“晨兴步北林，萧散一开襟。复见 林上月，娟娟犹未沉。片云自孤远，丛筱亦清深。无事由来 贵，方知物外心。”。 让学生闭眼聆听，感受清晨地美好。从而引入今天要学习 的歌曲《清晨》。 二、讲授新课 （1）初次聆听歌曲，体会歌曲的情绪。（答：轻快、活 泼地。） （2）再次聆听歌曲，随音乐做律动。 （3）学生通过律动体会2ﾉ4拍的强弱规律，老师讲解四 二拍的强弱规律。 （4）老师弹琴范唱，学生认真聆听，感受歌曲。 （5）学生跟着音乐轻声模唱，熟悉歌曲旋律。 （6）老师弹琴唱旋律，学生加入歌词演唱。 （7）老师讲解歌曲中出现的反复记号的演唱方法。（D.C. 和Fine） （8）老师弹琴教唱歌曲，学生有感情地学唱歌曲。 三、巩固练习 （1）全体学生加上2ﾉ4拍的律动，并有感情地演唱歌曲。 （2）分组进行比赛，看看哪一组的歌声更动听。 四、课堂小结 生：通过本节课，我们不仅学习了四二拍的强弱规律，还 掌握了D.C.和Fine 的演唱方法。师：我们生存在大自然里， 要保护大自然的花草树木，保护我们的家园。 五、布置作业 把这首歌曲有感情地演唱给爸爸妈妈听，再找几首轻快活 泼的歌曲，同学之间互相交流。