动点问题中的最值、最短路径问题解析版会议文章.docxVIP

短及等腰三角形性质求解.例5.〔 短及等腰三角形性质求解.例5.〔2019·〕如图，一副含30°和45°角的三角板ABC和EDF拼合在 ，点O在以AB为直径的圆上〔圆心为E〕，当OE⊥AB时，斜边AB上的高最大，12连接OE、DE，. BC方向滑动．当点E从点A滑动到点C时，点D运动的路径长为cm；连接BD，则△ABD的面积最大值为c DD’=CD’-CD=12-62,D点运动路程为2DD’=24-122；图3如图3所示，当点D运动至 专题 01 动点问题中的最值、最短路径问题 动点问题是初中数学阶段的难点，它贯穿于整个初中数学，自数轴起始，至几何图形的存在性、几何 图形的长度及面积的最值，函数的综合类题目，无不包含其中. 其中尤以几何图形的长度及面积的最值、最短路径问题的求解最为繁琐且灵活多变，而其中又有一些 技巧性很强的数学思想〔转化思想〕，本专题以几个根本的知识点为经，以历年来中考真题为纬，由浅入深 探讨此类题目的求解技巧及方法. 一、根底知识点综述 一、根底知识点综述 1. 两点之间，线段最短； 2. 垂线段最短； 3. 假设 A、B是平面直角坐标系两定点， P是*直线上一动点，当 P、A、B在一条直线上时， PA PB 最大，最大值为线段 AB的长〔如下列图所示〕； 4. 最短路径模型 〔1〕单动点模型 作图方法： 作点关于动点所在直线的对称点， 连接成线段与动点所在直线的交点即为所求点的位置. 如 下列图所示， P是*轴上一动点，求 PA+PB的最小值的作图. 〔2〕双动点模型 P是∠AOB一点， M、N分别是边 OA、OB上动点，求作△PMN周长最小值. 作图方法：作点 P 关于动点所在直线 OA、OB的对称点 P’、P’’ ，连接 P’P’’与动点所在直线的 交点 M、N即为所求. 5. 二次函数的最大〔小〕值 y a x h 2 k ，当 a0 时， y 有最小值 k；当 a0 时， y 有最大值 k. 二、主要思想方法 二、主要思想方法 利用勾股定理、三角函数、 相似性质等转化为以上根本图形解答. 〔详见精品例题解析〕 三、精品例题解析 三、精品例题解析 例 1. 〔 2019 ·凉山州〕如图， 正方形 ABCD中，AB=12，AE=3，点 P在 BC上运动〔不与 B、C重合〕， 过点 P作 PQ⊥EP，交 CD于点 Q，则 CQ的最大值为 . 图，A、B两点的坐标分别为〔8,0 图，A、B两点的坐标分别为〔8,0〕，〔0,8〕.点C、F分别是直线*=－5和*轴上的动点，CF=1 和*轴上的动点，CF=10，点D是线段CF的中点，连接AD交y轴于点E，当△ABE面积取最小值时，t 如图2所示，D点的运动路径为D→D’→D，行走路线长度为2DD’；图2∵∠BA30°，AC=12，D 2243126【点睛】准确利用全等、角平分线判定得到D点的运动轨迹是关键，利用三角函数及勾股定理求解 半轴上的动点，假设点 Q〔 b , y 〕在抛物线上，当 2AM 2QM 的最小值为 时，求 b 的值. . 例 2.〔 2019 ·凉山州〕如图， A、B两点的坐标分别为〔8,0 〕，〔0,8 〕. 点 C、F 分别是直线*=－ 5 和* 轴上的动点， CF=10，点 D是线段 CF的中点，连接 AD交 y 轴于点 E，当△ ABE面积取最小值时， tan ∠BA 〔〕 8 7 4 5 A. B. C. D. 17 17 9 9 例 3.〔 2019 ·〕如图，矩形硬纸片 ABCD的顶点 A在y轴的正半轴及原点上滑动，顶点 B在 x 轴的正半 轴及原点上滑动，点 E为 AB的中点， AB=24, BC=5, 给出结论：①点 A从点 O出发，到点 B运动至点 O为止， 点 E 经过的路径长为 12 π ；②△ OAB的面积的最大值为 144 ；③当 OD 最大时，点 D 的坐标为 (25 2626,125 2626) ，其中正确的结论是〔填写序号〕 . 例 4.〔 2019 ·**〕抛物线 y x2 bx c〔b、c 为常数， b0 〕经过点 A( － 1,0) ，点 M(m,0) 是*轴正 1 33 2 2 Q 4 例 5. 〔 2019 ·〕如图，一副含 30°和 45°角的三角板 ABC 和EDF 拼合在个平面上，边 AC 与EF 重 合， AC 12cm ．当点E从点 A出发沿 AC 方向滑动时，点F 同时从点C 出发沿射线 BC 方向滑动．当 点