第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 课件--2022-2023学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.pptxVIP

第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成;第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成;新课导入;01;;;; 第二次世界大战的起因与1919-1920年和平条约的失败相关。那些条约制造出的问题与解决的问题几乎一样多。和平缔造者们屈从于战胜国兼并别国领土和建立附属国的要求，从而播下了仇恨和冲突的新种子。 在30年代那个时候，无论德国、意大利、日本，它们一概不满意这些条件，它们是“修改主义”的国家或不满意的国家。这些国家在1919年订立过一项条约，然而在十二年之后，它们不愿意实施了。 ——菲利普·李·拉尔夫等《世界文明史》、R.R.帕尔默《世界现代史》;德、意、日三国封建残余严重，专制主义浓厚，民主基础薄弱。;“法西斯主义为民族而奋斗”“要重振古罗马帝国的霸业，要实现自己历史上的完全统一”;;面对这场大危机，各国政府又作出了哪些反应？;;（1）含义：英法为了保存自己的既得利益，采取以牺牲其他国家利益为手段换取与对手妥协的政策。;根本原因;根本原因;;;交战双方：; 【自主学习】教材102-103页内容，列表归纳第二次世界大战的进程;;;;;【合作探究】根据以下资料和所学知识分析应该如何评价雅尔塔体系？;（1）成立：1945年10月24日成立，是当代世界最大和最重要的主权国家组成的国际组织，仍然在国际舞台上起着不可替代的作用。 （2）宗旨：维护国际和平与安全，加强国际合作，促进全球经济社会发展。 （3）原则：五大常任理事国“大国一致”的原则。 （4）作用：和平解决争端和制裁侵略具有更强的可操作性，体现了第二次世界大战后的国际政治秩序。;（1）对欧洲：欧洲在二战中遭受致命打击，各国的国力也受到严重消耗。;（3）对苏联：苏联虽然经济逊于美国，但军事和政治十分强大，特别是由于它在战争中的巨大贡献而赢得很高威望。;;;【情境探究】根据史料分析“凡尔赛—华盛顿体系”和雅尔塔体系的异同。 ;比较项; 中国人民抗日战争和世界反法西斯战争，是正义和邪恶、光明和黑暗、进步和反动的大决战……我们纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争???利70周年，就是要铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来……为了和平，我们要牢固树立人类命运共同体意识。……相互尊重、平等相处、和平发展、共同繁荣，才是人间正道。世界各国应该共同维护以联合国宪章宗旨和原则为核心的国际秩序和国际体系，积极构建以合作共赢为核心的新型国际关系，共同推进世界和平与发展的崇高事业。 ——习近平在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上的讲话（2015年）;第二次世界大战与战后国际秩序的形成;;1922年 墨索里尼进军罗马，意大利法西斯上台 1931年 日本制造“九一八”事变武装侵略中国 1933年 希特勒上台，德国法西斯化 1935年 意大利侵略埃塞俄比亚 1936年 日本军人制造兵变，法西斯控制政权 1938年 德国吞并奥地利;2．论从史出是学习历史的重要方法，下列史实与结论对应关系不正确的是（ ） A．德国进攻波兰一一第二次世界大战爆发 B．雅尔塔会议——促成了联合国的建立 C.《联合国家宣言》发表一一正义力量的联合 D．德国无条件投降——二战宣告结束; C