“三全育人”视域下高校贫困生资助育人工作困境及策略——以温州高校为例.docxVIP

“三全育人”视域下高校贫困生资助育人工作困境 及策略——以温州高校为例 论文：三全育人视域下高校贫困生资助育人工作困境及策略——以 温州高校为例 摘要：高校的育人工作至关重要，尤其是对于贫困生的资助育人工 作更加关键。然而，当前温州高校在开展贫困生资助育人工作中仍存在 一些困境，如覆盖率不高、资助对象选定存在问题等。该文从三全育人 视域分析了温州高校贫困生资助育人工作的困境，并提出了一些相应的 策略，旨在提高温州高校贫困生资助育人工作的质量与效率，促进贫困 生的综合发展。 关键词：三全育人；高校；贫困生；资助育人；困境；策略 一、绪论 高等学校是培养人才的重要阵地，育人工作是高校的核心工作。三 全育人是当前高校育人工作的主流模式，它包括学科全面发展、道德全 面塑造和能力全面提升三个方面。贫困是当前我国面临的深层次问题之 一，在高等教育领域，贫困生的教育问题引起了广泛关注。为了使贫困 生能够在高校得到更好的教育和发展，需要高校在资助育人方面发挥重 要作用。 然而， 当前温州高校在开展贫困生资助育人工作中仍存在一些困境， 如资金来源不足、资助对象选定存在问题、覆盖范围不广等问题。因此， 进一步探究温州高校贫困生资助育人工作的困境，提出相应的策略，对 于推进温州高校贫困生资助育人工作具有积极的意义。 二、三全育人视域下的温州高校贫困生资助育人工作现状 温州高校在开展贫困生资助