统编版小学语文 一年级上册 第7单元 10《大还是小》 板块教学设计.docxVIP

10　大还是小 教学目标 1.认识“时、候”等12个生字和双人旁、竖心旁2个偏旁。会写“自、己、衣、门”4个字。 2.正确、流利地朗读课文。结合插图，体会“我”自相矛盾的内心世界。 3.结合生活体验，说说什么时候觉得自己很大，什么时候觉得自己很小。 教学重点 正确、流利地朗读课文。体会“我”自相矛盾的内心世界。会写“己、衣”等字。 课前准备 教师准备：1.制作课件、生字词卡片。 2.拷贝歌曲《快快长大》的视频及土豆娃娃生长的视频。 学生准备：1.预习课文。 2.拼读生字。 3.自主朗读课文。 课时安排 2课时。 第一课时 课时目标 1.用字理识字等方法认识“时、候、觉、得、自、己、很、穿、衣、服、门、快”12个字，认识双人旁和竖心旁2个偏旁，学写“自、己”2个字。 2.朗读课文，通过联系生活、观察插图等方法知道“我”为什么觉得自己很大，读出自豪感。 教学过程 学习任务一　故事导入，激发兴趣 1.播放土豆娃娃由小到大的生长视频。 2.话题交流：请同学们谈谈自己的成长经历，你从幼儿园到小学，有什么改变吗？ 操作指导： 故事导入符合低年级孩子的年龄特征，顺应小学生的心理特点，激发学生兴趣，丰富学生感知，启发学生思维，引发学生想象，为充分挖掘学生大脑潜力创造条件。因此，上课开始，宜利用课件展示土豆娃娃由小到大的生长过程，引出学生