统编版小学语文 一年级上册 第1单元 识字3《口耳目》 板块教学设计.docxVIP

3　口耳目 教学目标 1.通过看图对照、联系生活实际等方法，认识“口、耳”等7个生字。 2.会写“口、目”等4个字和横折、撇、弯钩3个笔画。 3.正确朗读课文。联系生活了解站、坐等行为规范。 教学重点 借助图画，识记生字。会写横折、撇、弯钩3个笔画。联系生活了解站、坐等行为规范。 课前准备 教师准备：1.制作字源演变的多媒体课件，教学图片，生字卡片。 2.拷贝歌曲《中国功夫》视频片段。 学生准备：生字卡片。 课时安排 2课时。 第一课时 课时目标 1.看图对照人体器官，认识“口、耳、目、手、足”5个生字。 2.会写“口、目”2个字和笔画横折。 3.联系生活实际，结合图片，进一步理解“口、耳、目、手、足”的作用。 教学过程 板块一　游戏导入，引出新课 活动1　拼图游戏，揭示课题 1.设疑：(把一个没有眼睛、嘴巴、耳朵、手、脚的人物画像，贴在黑板上。)这个人身上好像少了点儿什么，同学们能说出来缺少了什么吗？ 2.激趣：哦，他的眼睛、嘴巴、耳朵、手、脚竟调皮地跑到了老师的桌面上，我们来做一个拼图游戏，把这些身体部位拼回去，好吗？ 3.师生互动，拼贴身体部位。 4.学生贴眼睛、嘴巴、耳朵时，教师引导学生说一说它们还有什么名字。 5.教师板书题目，学生齐读题目。 活动2　自由讨论，了解身体部位的作用 1.引导学生了解人体各部位的作用。 (1)动画演示：两个小朋友做游戏，一人做动作，一人猜身体