统编版小学语文 一年级上册 第6单元 06《比尾巴》 板块教学设计.docxVIP

6　比尾巴 教学目标 1.认识“比、尾”等11个生字和提手旁、斜刀头、八字头3个偏旁。会写“长、比”等4个字和竖提1个笔画。 2.朗读课文，读好问句的语气。背诵课文。 3.模仿课文一问一答的形式做问答游戏，积累语言表达。 教学重点 朗读课文，背诵课文。读好问句的语气。注意人字头和八字头的区别。 课前准备 教师准备：生字卡片；小动物图片及相关尾巴图；制作课件，准备一把伞。 学生准备：熟读课文，预习生字。收集小动物图片或者玩具，并了解这些动物尾巴的特点。 课时安排 2课时。 第一课时 课时目标 1.认识“比、尾、巴、谁、长、短、把、伞、兔、最、公”11个生字和提手旁、斜刀头、八字头3个偏旁。 2.会写“长、比”2个字和竖提1个笔画。 教学过程 学习任务一　导入新课，初读课文 活动1　识字游戏——“摸尾巴” 1.导入：同学们喜欢做游戏吗？快拿出你的小手，我们来做个摸摸身体部位的游戏吧！摸摸你的鼻子，摸摸你的耳朵，摸摸你的嘴巴，摸摸你的头发，摸摸你的尾巴……(生疑惑：我们没有尾巴呀？) 2.质疑：我们人类没有尾巴，那谁有尾巴呢？(动物。)你知道哪些动物有尾巴吗？它们的尾巴是什么样的？ 3.学生自由说自己知道的有关动物尾巴的资料： (1)教师根据学生回答，相机课件出示“猴子、小马、燕子”的图片。 (2)出示“尾巴”，相机识记生字。 ①指名读词。 ②你怎样记住这两个字？ 尾：用加一加的方法，尸