2024届高考语文复习：议论文比喻论证片段写作训练+课件.pptxVIP

一、 ①行之高者如高山寒梅，孤芳自赏，众人误而碾之，清香如故。 ②行之高者如入云之竹，坚韧不拔，众人妒而毁之，独留清风。 二、 ①行之高者如深池之莲，濯泥自清，众人观异而侵。 ②行之高者如孤林之花，孤芳自赏，众人闻香而扰。 三、 ①行之高者若无瑕之玉，众人难企其净，故厌之任碎。 ②行之高者若山巅之石，众人难企其高，故推之任毁。 ;议论文比喻论证片段写作训练;比喻论证是一种借助于打比方，使抽象的道理形象化、具体化的论证方法。 如魏徵《谏太宗十思疏》中的“臣闻求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源;思国之安者，必积其德义”。荀子的《劝学》，鲁迅的《拿来主义》都是运用比喻论证的经典文本。;1、比喻论证法。比喻论证是一种用具体、生动、形象的事物作比喻，来证明抽象道理的论证方法。 2、比喻是用相似的事物打比方的修辞方法。被比方的事物叫本体,用来打比方的事物叫喻体，联系二者的词语叫比喻词(像、是、如等)。 ;①抓住本体与喻体的连接点（相似性）进行联想，找到恰当的合适的喻体。用来作为喻体的事物，应当是为大家所熟悉的、具体的、浅显的，这样，才能既通俗又生动地说明另一个事物。 ②比喻应当贴切、自然，要能恰到好处地说明被论证事物的特点。可以把教师比喻成蜡烛、春蚕，说明他们无私地献出自己的一切，却不能将他们比喻成能使别人干净起来，可他们自己却像越来越脏的抹布、扫帚,这样运用比喻法，叫“引喻失义”，应当注意。 ③因为比喻的双方缺乏本质上的内在联系,所以任何比喻都是有缺陷的。要完整、深刻地论述一个问题，不能仅靠几个比喻，应把它和例证法、分析法等结合起来使用。【运用比喻——形象说理——结合例证——论证论点】;比喻描绘 比喻说理 比喻评价;CONTENTS;01;1、取身边自然景物作喻体，俯拾之间，即成精彩。如作者为了论证“平凡却自豪”的观点进行了精彩的比喻。 我特别平凡，又平凡得特别。我是无数颗星中的一颗,可我为自己今天的光芒而自豪；我是大地上的一株花蕾,虽然并不芳香耀眼,可我为将要到来的开放而自豪。我平凡，却平凡得???价值；我平凡，却平凡得有尊严! ——辽宁高考满分作文《那一缕不泯的自豪》 2、屈原投江这一段，为文者何止千万，唯有运用了比喻的形象描绘才可回味无穷。 我无法想象,剖肝沥胆效英才的屈原以一副怎样的面貌在汨罗江畔绝望的挺立和孤傲的苦吟。《离骚》名垂千古,有人说优美的诗文是对凄苦的挣扎与超越，我想屈原更是以一种青鸟折翅的悲伤徘徊在绝望里，通身的长袍翻飞在朔风中，以一种不向周围申诉求告的大气，超越了偏激与豪迈，纵身跃下了汨罗江! ——《折翅的青鸟》 3、要写“跑的体验”却从他物的比喻入手，形象的描绘中—步—步靠近主题。 我把自己比喻成一条鱼，我要努力寻找离开水的出口；我把自己比喻成一只鹰，我要全力飞出蓝天的庇护。我就是我自己，我要跑，跑出父母的视线,跑上自己的轨道。 ——湖南高考优秀作文《那鱼那鹰那人》 ;02;1、学会用相似的事例论证正在论证的事例。 可谁能说得清呢？就像姬发摆脱不了侮辱,司马迁回避不了宫刑，苏轼逃脱不了诗案,都是上帝有意安排一样,嵇康的死何尝不是一种超脱，何尝不是一种将易于腐朽的肉体涅磐为永恒的精神的方式呢? ——江苏高考满分作文《暗夜的绝响》 2、学会在喻体中表情达意。如为了论证“有双赢才能共辉煌”，山东的考生运用了精妙的排比式比喻： 即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹，也应明白，一枝独放不是春天,春天应是万紫千红的世界。 即使自己是一颗傲然挺立的孤松，也应明白，一株独秀不算英雄,成行成排的树木才是遮风挡沙的坚固长城。 即使自己是一支整装待发的帆船，也应明白，一船独行不算风景,千帆竞发才能显示大海的壮阔。 ——山东高考满分作文《双赢,你我共辉煌》 ;3、比喻说理铸华章。如为了说明“双赢的重要性”，作者运用了深刻的比喻。 自私利己，愚者之见；打造双赢，智者之举。双赢，那是信心的基点，那是力量的源泉，那是开启人生之路的探照灯，那是打开成功之门的金钥匙：双赢，使你我共辉煌。 ——2005山东高考满分作文《双赢,你我共辉煌》 4、不着痕迹，笔法自然，展现文字功底。作者为了说明“人要坚守良知”这一道理，巧妙地运用了比喻的笔法。 在我们的心里总有一盏灯，时时闪耀着温暖的火花，照亮我们心底的仁慈。在这世界上总有一群人，时时守望着那盏灯，小心翼翼地呵护着，让它照亮冰冷的角落。 ——《守望心灵的灯》 ;03;1、学会联想与想象，用精彩的比喻去评价人物。 如昭君上殿,本是很短的一瞬间，为了表现昭君那与众不同的自信，作者运用了精彩的比喻。 昭君昂首上殿的那一刻,注定一朵曼陀萝花