初中语文修辞--借代课件.pptxVIP

借 代 必 借代的定义 必 借代的种类 必 借代的作用 必 借代的运用方法 必 借代与借喻的区别 必 常见的借代词语 必 例子 录 必 顾名思义便是借一物来代替另一物出现，因 此多为名词。使用时，必须考虑替代的正当性 与通用性，尽量不要化简为繁，并且要让文义 通顺。并且，此时的借代一般是类似于以小见 大，用小事物来反映大的局面或情况，使句子 形象具体。通俗的说， 借代是一种说话或写文 章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借 用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。 被替代的叫“本体” ，替代的叫“借体” ，“本体” 不出现，用“借体”来代替。 的 定 义 必 恰当地运用借代可以引人联想，使语句拥有 形象突出、特点鲜明、文笔精炼、具体生动的 效果。借代的修辞效果可以用十六字概括：以 简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。 的 作用 法 借代的方法很多，主要有以下几种： 必部分代整体 必特征代本体 必具体代抽象 必工具代本体 必专名代泛称 必 以结果代原因 必形象代本体 运 用 方 代 整 体 即用事物具有代表性的部分代本体事物。 必 例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 (《望天门山》) 用船的一部分“帆”代 替船。 代 本 体 即用借体(人或事物)的特征、标志去代替本 体事物的名称。 必 例如：旌旗十万斩阎罗。(《梅岭三章 》) 是标志代本体，借“旌旗”代替军队或武装力量。 例如： 1.南国烽烟正十年。(《梅岭三章》) 解析：例1中的“烽烟”，原是古代边境用以报警 的烟火，这里代指战争，把战争这个抽象的概 念具体化、形象化了 代 抽 象 必 例如： 1.等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八 户亮了囤底，揭不开锅。(《榆钱饭》) 必 解析：例1中的“囤”是装粮食的工具，用“亮 了囤底”代指缺了粮； “锅”是做饭的工具，用“ 揭不开锅”代指没饭吃。 代 本 体 必 用具有典型性的人或事物的专用名称代替本 体事物的名称。 必 例如： 1.你们杀死一个李公朴，会有千百万个 李公朴站起来！(《最后一次讲演》) 必 解析：例1中第二个“李公朴”，代指不怕流血 牺牲，为争取民主和平而战斗的人们。 代 泛 称 代 原因 必 例如：令人捧腹 必 解析：捧腹是捧着肚子，捧腹的原因是出现 笑话或令人发笑的东西。以“捧腹”的结果代之 “笑话”等令人发笑的原因。 必 例如：上面坐着两个老爷，东边的一个是马 褂，西边的一个是西装。 代 本 体 喻 的 区 别必 与， 用。一事物代另一 必 借喻是喻中有代，借代是代而不喻； 必 借喻侧重相似性，借代侧重相关性； 必 借喻可以改为明喻，借代则不能。 必 借代的本体与借体之间有实在的关系，一般地说， 这种关系还是相当密切的； 必 借喻的本体与喻体是本质不同的事物，人们不过 根据它们之间具有的相似点，通过联想把它们联 系起来。 同 是 不 都 全 ， 完 方 却 地 质 的 性 近 的 相 们 有 它 喻 但 借 物 代 事 借 必 社稷、宗社→国家 必 黔首、黎民、布衣→平民 必 杏坛→教育界 必 杏林→医界 必 菊坛、梨园→戏剧界 必 西席→老师 必 青衿→读书人 必 青楼→妓女 必 孔方兄、阿堵物、蒋中正→钱 必 杜康、黄汤→酒 必 雷芽→茶 必 双鲤鱼、尺牍、鱼雁→书信 必 婵娟、玉盘、玉蟾、银盘→月亮 语必 潘安→美男子 必 西施、红颜→美女 必 巾帼→女性 必 须眉→男性 必 椿庭→父亲 必 萱堂→母亲 必 曾参→孝子 必 王孙→达官子弟 必 朱门→富人 必 轩冕、簪缨→达官显贵 必 面南→君王 必 面北→ 臣 必 陛下、万岁→皇帝 必 东宫、殿下→太子 借 代 词 必 回禄、祝融→火灾 必 我为了明天的“面包”和昨日的债务辛勤地工作。 ⇒物 资(存在主义) 必 悄悄离别的“笙萧” 。⇒音乐 (徐志摩：再别康桥) 必 把酒话桑麻(杜甫 过故人庄)----代指农作物 必 强饮三大白(张岱 湖心亭看雪)-----指三大杯 必 巾帼不让须眉--- 巾帼表女子，须眉表男子 必 知否?知否?应是绿肥红瘦(李清照 如梦令)--绿指 海棠叶，红指海棠花 必 何以解忧，唯有杜康----指酒 必 但愿人长久，千里共婵娟(苏轼 水调歌头)--指月亮 子 再见 谢谢大家的观赏