苏教版五年级品德与社会下册全册教案3_4.docxVIP

苏教版五年级品德与社会下册全册教案3  〔1〕 师：作为中国的小公民，作为中国将来的仆人 ，你想说什么呢？  生：我想对日本人说，你们还有良心吗？  师：有位伟人曾说过：历史，不能忘却，忘却历史，就等于背叛。那我们学校生又可以做些什么？  生：把搜集到的大量日军侵华的罪行资料告知小弟弟小妹妹的人。  生：好好学习，长大建设祖国! 生：把这段历史记在心中，用它来鞭策自己好好学习!〔2〕我们在行动。讲p95-96《我是屠城血证》付尔良、张才林的故事。〔3〕我们要和平。了解了那段历史后该怎么办？五〔2〕班的同学有了一些不同的想法，让我们来看看课文。〔协商?，发表自己的观点〕 三、签名留言，激发爱国热忱。  1、师：匆忙的岁月掩盖不了强盗的罪证，历史的脚步抹不去他们心中的作痛!此时此刻的你确定有很多话想说，请你写一句自己最想说的话，可以是对日寇的责备，可以是对死难者的哀悼，可以是对日本军国主义者的提示，可以是对活着的中国的警示，可以是你自己的决心誓言!今日进行一次签名活动，把你想说的记录在这张白纸上(配乐：松花江上)  (设计说明：这一环节让同学由学习者渐渐转变为制造者，让同学在理性思索的同时，把自己的情感体验行为行动，给同学供应了自由制造的时空，让同学自主参加、自己体会、自觉受到教育。更把同学的情感推向高潮，到达以情感人，以情育人之成效。) 2、师：今日我们回首历