教学随笔： 教学常规，从“细”处入手.docxVIP

【教学随笔】 教学常规，从“细”处入手 数学看似严肃、枯燥，尤其在课堂教学中不如语文课堂生动、丰富，不如语文课富有感情色彩。但如果用心上好一节数学课，仍会让你收获到意想不到的快乐。 首先，课前做好细致的准备。教师课前做好“一课一研”，从开学第一课起，我们高一备课组课前共同研讨教学计划，每节课从情景引入、复习回顾到概念生成、理解直至每一道例题的设计都做好研讨，精心准备课件。学生们做好课前预习：一是“读”课本，二是写学导的理解教材新知。 其次，课堂上要细致地组织学习活动。俗话说：教学相长，那么在课堂上一方面教师要教好，即把知识精准的细致的传给学生，做好学生学习的组织者、引导着与合作者;另一方面我