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苏教版三年级下册《放飞蜻蜓》课堂实录  建湖县其次试验学校 殷萍 课前播放图片：师：孩子们，你们看到了什么呀？生：我看到了一只只五颜六色〔五光十色、颜色斑斓〕的蜻蜓。师1： 五颜六色说出了蜻蜓的颜色美。还有谁想说的？生2：我看到了蜻蜓在飘舞。生3：我看到了蜻蜓在点水。师4：蜻蜓姿态万千，真美！生5：成双成对的蜻蜓在飞，它们特别欢快。师3：从同学们的表情中，老师看出你们已经宠爱上这群小精灵了。好，带着这种奇异的感觉，我们开头上课吧！教学流程：师：这节课，我们连续学习第19课，读放飞蜻蜓师：上节课，我们熟识了生字词，读通了课文，还记得这篇课文讲了一件什么事吗？生1：一群孩子在捉蜻蜓，后来陶先生和孩子们谈蜻蜓，最终放飞蜻蜓的事。【相机板书： 捉谈放】师引说：陶先生见一群孩子在捉蜻蜓，后来陶先生和孩子们谈蜻蜓，他先和孩子们谈了蜻蜓吃什么，又和孩子们谈了蜻蜓的尾巴和眼睛，最终孩子们放飞了蜻蜓。陶先生可是一个大教育家，他常常指导孩子们在生活中学习。如今就让我们和这些孩子一起走进陶先生的课堂。二、品读体验师：孩子们，轻轻打开课本儿！别急，老师这儿有个学习提示，谁来读一读？在学习课文时，大家可以用笔将自己的发觉画一画，不理解的地方圈一圈〕好了，开头吧！生：自读课文。师生沟通师：点击出示(26)，师：孩子们，你对蜻蜓有了哪些了解，说说看！生：我