认识三角形第2课时三角形的角平分线、中线与高线课件浙教版数学八年级上册.pptxVIP

1.1 认识三角形第2课时 三角形的角平分线、中线与高线 1.了解三角形的高线、中线、角平分线的概念.2.会利用量角器、刻度尺画三角形高线、中线、角平分线.3.会利用三角形的高线、中线、角平分线的概念，解决有关角度、面积计算等问题.学习目标 你还记得“过一点画已知直线的垂线”吗？情景导入 如图，P为线段AB右上方一点，过点P作线段AB的垂线.AB……………….P过三角形的一个顶点，你能画出它的对边的垂线吗？新课导入 问题1：什么是三角形的高？怎样画三角形的高？从三角形的一个顶点向它的对边所在的直线作垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高线.ABCD注意：标明垂直的记号和垂足的字母！新课导入 问题2：由三角形的高你能得到什么结论？∠ADB=∠ADC=90°高的叙述方法：①AD是△ABC的高；②AD⊥BC，垂足为D；③点D在BC上，且∠BDC=∠CDA=90°ABCD新课讲解 用三角尺分别作如下锐角三角形,直角三角形和钝角三角形的各边上的高.合作学习 观察你所作的图形,比较三个三角形中三条高的位置,与三角形之间有什么关系? 高锐角三角形直角三角形钝角三角形条数位置 垂足交点333都在三角形内部直角边上的高分别与另一条直角边重合，还有一条高在三角形内部夹钝角两边上的高在三角形外部，另一条高在内部在相应顶点的对边上①是直角的顶点②在斜边上①在相应顶点的对边的延长线上②在钝角的对边上在三角形内部在直角顶点在三角形外部 练一练下图中的AD是△ABC的高吗？若不是，请画出正确的图形.ABCDABDCDD不是不是 巩固练习例1、如图所示，在△ABC中，AB=AC=5，BC=6，AD⊥BC于点D，且AD=4,若点P在边AC上移动，求BP的最小值.ACBDPP? 方法总结面积法的应用若涉及两条高求长度，一般需结合面积（但不求出面积），利用三角形面积的两种不同表示方法列等式求解. 问题1：如图，如果点C是线段AB的中点，你能得到什么结论？?ABC新课讲解 问题2：如图，如果点D是线段BC的中点，那么线段AD就称为△ABC的中线.类比三角形的高的概念，试说明什么叫三角形的中线？ACBD连结三角形的一个顶点与该顶点的对边中线的线段，叫做三角形的中线...新课讲解 画一画如图，分别画出锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的三条中线，并观察它们中线的交点有什么规律？OOO 观察你所作的图形,思考一下它们中线的交点有什么规律？ 三角形的三条中线交于三角形内部一点，这一点我们称为三角形的重心. 三角形的中线能将三角形的面积平分.问题3：如图，在△ABC中，AD是△ABC的中线，AE是△ABC的高.试判断△ABD和△ACD的面积有什么关系？ACBDE答：相等，因为两个三角形等底同高，所以它们面积相等.新课讲解 如图,点D,E,F 分别是△ABC的三条边的中点.设△ABC的面积为S,求△DEF的面积.你可以这样考虑: (1)连结AD. △ADC的面积是多少?(2)由第(1)题,你能求出△DEC的面积吗? △AEF和△FBD的面积呢?探究活动ABCEFD???? 问题1：如图，若OC是∠AOB的平分线，你能得到什么结论？?OBCA你能用同样的方法画出任意一个三角形的一个内角的平分线吗？新课讲解 问题2：画出△ABC中∠A的平分线，试说明什么是三角形的角平分线？ACB新课讲解在三角形中，一个内角的角平分线与它的对边相交，这个角的顶点与交点之间的线段叫做三角形的角平分线． 想一想三角形的角平分线与角的角平分线相同吗？相同点：都是将一个角分成了两个相等的角.不同点：前者是线段，后者是射线. 画一画观察锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的三条角平分线，你又发现了什么规律？合作探究1.锐角三角形O2.直角三角形O 画一画观察锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的三条角平分线，你又发现了什么规律？合作探究3.钝角三角形O三角形的三条角平分线相交于一点，交点在三角形的内部. 练一练如图，在ΔABC中，∠A=60°，∠ ABC、∠ ACB的平分线交于点O，则∠B0C的度数为__________ . 120° 巩固练习例2、如图，在△ABC中，AD是△ABC的高线，AE是△ABC的角平分线.已知∠BAC=80°，∠C=40°.求∠DAE的大小.ACBDE提示：1.已知AE是△ABC的角平分线可以得到什么结论？2.AD 是三角形的高,又可以得到什么结论?3.∠DAE可以看做哪两个角的差. ? 拓展创新1、如下图，在△ABC中，∠ACB=90°，把△ABC沿直线AC翻折180°，使点B落在点B的位置，则线