- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
语文三年级上册 25 掌 声 用自己喜欢的方式读课文: 1、注意读准字音,读通句子,遇到不认识的字,可请教老师,同学或查字典;读不通顺的句子多读几遍。 2、标出各自然段的序号 人教版语文三年级上册 落下 残疾 姿势 lào cán jí zī shì 因为她小时候生过病,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。 人教版语文三年级上册 骤然间 热烈 持久 zhòu liè 就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间想起了掌声,那掌声热烈而持久。 从那以后英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。 默读第
您可能关注的文档
- 小学科学_空气占据空间吗教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 小学科学_空气占据空间吗教学课件设计.ppt
- 小学数学_数学广角《推理》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 小学数学_数学广角《推理》教学课件设计.ppt
- 小学体育_轻器械哑铃健美操教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 小学数学_人教版三年级上册《倍的认识》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 小学数学_人教版三年级上册《倍的认识》教学课件设计.ppt
- 小学体育_临沂市2020年度课赛事活动教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 小学体育_临沂市2020年度课赛事活动教学课件设计.ppt
- 小学语文_我要的是葫芦教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 小学英语_Unit3 Where did you go?教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 小学英语_Unit3 Where did you go?教学课件设计.ppt
- 小学语文_《将相和》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 小学语文_《将相和》教学课件设计.ppt
- 小学英语_Unit3 What would you like B Read and write教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 小学英语_Unit3 What would you like B Read and write教学课件设计.ppt
- 小学综合实践活动_剪雪花教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 小学综合实践活动_剪雪花教学课件设计.ppt
- 小学语文_6蝙蝠和雷达教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 小学语文_6蝙蝠和雷达教学课件设计.ppt
文档评论(0)