让童话在童心“落地生根”——以部编版教材二年级下《青蛙卖泥塘》阅读为例.pdfVIP

阅读·拓展阅读·拓展阅读·拓展阅读·拓展阅读·拓展 让童话在童心“落地生根” ——以部编版教材二年级下《青蛙卖泥塘》阅读为例 江苏省南京市文靖东路小学　李雪 《义务教育语文课程标准》中明确指 的价值观。那么，如何在课堂上以培养学 出：“语文课程是一门学习语言文字运用 生核心素养为目标、以知识为载体、以“语 的综合性、实践性课程。”部编版教材将 用”为追求，在第一学段的童话课上让童 语文素养的各种基本因素分成若干点，由 话走进儿童心里？笔者以部编版教材二年 浅入深，渗透到各单元课文导引或习题中。 级下《青蛙卖泥塘》阅读为例，来谈谈如 由此可见，在课堂中遵循语文学习的基本 何关注文本特点，紧扣住“语用”目标， 规律、凸显语用意识、把学语文和用语文 来落实语文要素。 相结合，已经成