小学数学_认识面积教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

认识面积《教学设计》 教学内容：三年级下册６１—６２页的内容。 教学目标： １、结合事例使学生初步认识面积的含义，知道用正方形作面积单位最合适，能用正方形作单位表示简单图形的面积。 经历用不同图形作单位度量面积的过程，知道确定面积单位的方法，培养初步的度量意识。 ２、在操作体验中，比较策略的多样性，培养学生观察、比较、分析、概括及动手操作的能力；通过情境教学，培养学生助人为乐的品质。 教学重点： 初步认识面积的含义。 教学难点： 度量意识的培养。 课前活动 还有两分钟的时间就要上课了，我们先来听一首活泼欢快的歌曲，一首《小小粉刷匠》送给大家，请同学们认真听，会唱的同学可以随音