小学英语_Unit5 Dinners ready Lets talk lets learn教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

Dinner’s ready教学设计 学习目标： 知识与能力目标： 能够听说认读单词：beef, chicken, noodles, soup, vegetables. 能够听说认读句型：What would you like (for…) ? What’s for dinner? I’d like…征求并表达用餐意愿。 情感态度价值观目标： 养成吃健康食物的习惯。 记得跟给我们做饭的家人们说谢谢。 评价方法： 通过对1.2目标的指名提问，以及回答问题，学生互评，是否能够清楚地表达自己的意愿，是否正确使用句型和单词，积极进行对话的交流。 学材分析： 本课是讨论吃的方面相关内容，学生对于吃的很感