小学语文_比尾巴教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《比尾巴》教学设计 【教学目标】 认识11个生字，认识提手旁、?八字头两个偏旁，认识新笔画“竖提”。 认识问号，会读问句，会说简单的问句。 通过读课文了解动物尾巴的特点，感受动物世界的奇妙。 【教学重点】：学生能够找出课文中不同动物的尾巴的特点，并能理解“长、短、弯、扁”的意思。 【教学难点】：学以致用。找出生活中其他可以用“长、短、弯、扁”来形容的物品。 【教学过程】 一、创设情境，揭示课题 同学们，我们都知道动物王国里有着许许多多的动物，今天他们都聚集在森林里，要举行一场特殊的比赛，你们看，比赛的牌子都挂出来了，你知道要举行什么比赛吗？ 1.出示课题“比尾巴”，全班同学齐声朗读本课课题