幼儿园：大班音乐《我们的毕业歌曲》.doc

音乐教育活动设计 主备人 魏丽霞 执教人 魏丽霞 活动 名称 音乐《我们的毕业歌曲》 教学时间 活动 目标 1. 初步学唱歌曲，感知歌曲的结构。 2. 通过回忆幼儿园的生活，联系已有经验，进行部分歌词的替换；利用绘画的方式帮助记忆歌词。 3. 在活动中体会对幼儿园的不舍以及喜爱之情。 活动 准备 音频《再见了，我们的幼儿园》（歌唱版），《再见了，我们的幼儿园》歌谱（参见活动12），素描纸，马克笔。 活 动 过 程 活动流程 设计意图 课后反思 一、倾听歌曲，感知歌曲的旋律。 教师：还记得《再见了，我们的幼儿园》这首歌吗？ 教师：我们一起来听一听哦。 二、播放歌曲，熟悉歌曲的结构。 教师：那你们知道歌曲里有哪些地方是一样的？哪些地方是不一样的？ 教师：我们再来听一遍。 教师：谁来说说，歌曲里哪些句子是重复的呢？ 教师：哪些是不一样的？（所有的“再见……”部分都不一样。） 三、回忆并联系已有经验尝试替换歌词。 教师：这是别的小朋友唱的关于他们毕业的故事，我们也来唱一唱我们的毕业故事吧。 教师：谁来说说，毕业了，你最想和幼儿园的什么说再见？ 教师：现在我们来看看，这首歌里有哪些事情是你们也做过的，觉得可以保留的，哪些事情是你们想换掉的。 教师：我们把这些需要调换的地方圈出来。 教师：你们觉得换成什么合适？ 教师：请举手的小朋友上来画一画。 四、尝试练习演唱替换的歌词。 教师：如果换成你们