部编版小学语文四年级上册《习作：我的心儿怦怦跳》ppt课件.pptxVIP

习作：我的心儿怦怦跳 参加运动会，登上领奖台 第一次采访他人 犯了错误 …… 同学们，你们有过“心儿怦怦 跳”的时刻吗？ 激动 紧张 害怕 第1课时 这节课让我们一起走进令我们心儿 怦怦跳的时刻，去感受当时的喜悦，感 受当时的紧张，感受当时的害怕…… 我的心儿怦怦跳 习作内容 要写清楚事情发生的时间、地点、人物、 起因、经过、结果，不能颠三倒四，只 有这样才能把事情写具体、写清楚。 写作的对象是“我”，通过写清楚 一件事，写出自己的感受。因此同学们 审题指导 仿照句式说话 1.同学们，老师和大家一样，也有自己 的喜怒哀乐。我先来说说自己的经历， 大家再仿照着说一说。 2.教师用“那一刻我害怕了，因为 ……”“那一刻我惊呆了，因为……”的 方式讲述自己的经历，引导学生关注生活 中“心儿怦怦跳”的时刻。 3.这样的事情，我相信你们也有过， 让我们打开记忆的大门，一起来说一说吧。 我们每个人都有自己的小故事，这些 故事或喜或哀，或怒或乐，我们每个人的 喜怒哀乐都不一样，那些让人“心儿怦怦 跳”的事情里就藏着特别的自己。 解读感受 每次遇到这些事情，我们的心跳就 会加快。现在就让我们一起来绘制自己 的“心跳图”。 请同学们借助“心跳图”，讲述令 自己心儿怦怦跳的一件事。 好的习作，总是离不开好的开 头和好的结尾，请同学们看下面的 开头和结尾，说说好在哪里。 尝试写作 好的开头 1.打开