小学语文_《掌声》教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

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2023-11-10 发布于湖北
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《掌声》教案【学习目标】知识与能力： 1)会认“落、残、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 2)正确理解“骤然、忧郁、文静、犹豫”4个词语。 3)学会带着问题默读课文，理解课文内容。 4)通过联系上下文体会两次掌声里的深刻含义，从而懂得并愿意主动关心、鼓励他人，并珍惜别人的关心和鼓励。体会人与人之间互相关心、互相鼓励的真情，学习关爱别人。回报别人的付出。过程和方法： 1)通过多媒体课件展示生字词语，学生认读。 2)发动学生采用默读、情景读、齐读等多种方式读课文，领会大意。 3)引导学生抓住重点词句理解人物的心理和活动。 4)让生互相交流，体悟文中人与人之间的真情。情感、态度与