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谈礼貌公开课 教学设计  教学目标： 1.在反复朗读的基础上，感受课文中人物形象，进行有感情地朗读课文。2.了解讲文明懂礼貌的必要，懂得礼貌待人、使用礼貌语言能使人和人之间的关系更和谐，社会生活更奇异。养成以礼待人、使用礼貌语言的习惯，在生活中做一个懂礼貌的人。3.初步感知说理性文章的表达方法，了解文章的写作格式，积累写作阅历。教学重点：理解课文内容，体会礼貌待人、使用礼貌语言的重要性。 教学难点：懂得礼貌待人，养成使用礼貌语言的习惯。 教学过程：一、谈话导入，揭示话题1.刚刚同学们和老师在课前问候的时候，不仅面带微笑，而且相互鞠躬了，这就是一种礼貌，也是一种美德。2.这节课我们连续学习谈礼貌〔齐读课题〕 二、解读古训，明白观点1.同学们，我们中华民族自古以来就被称为文明古国，礼仪之邦。她有句古训：(出示古训)君子不失色于人，不失口于人 。(1) 请同学们把这句古训自由地大声读一读，把它记在心里。 (2)这句话是什么意思?请自由朗读第一自然段，书中就有它的解释,看谁先找到。(3)〔出示解释〕你说的真好，我们一起来理解一下。〔齐读〕 有道德的人待人应当彬彬有礼，不能看法粗暴，也不能出言不逊。 2.那么，引用这句古训，是想说明什么观点呢？ 这就是的观点，一起读一读。〔出示观点〕礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华民族的优良传统。 (板书:提出观点：礼貌待人