6岁儿童学习与发展指引3—4岁小班部分.docVIP

?3-6岁少儿学习与发展指南（3—4岁小班部分）? 健康： （一）身心情况 目标一拥有健康的体态 1.身高和体重适合。参照标准：男孩：身高：94、9-111、7厘米体重: 12、7-21、2公斤女孩：身高：94、1-111、3厘米体重：12、3-21、5公斤 在提示下能自然坐直、站直目标二情绪平定快乐 1.情绪比较稳固，极少因一点小事哭闹不只。 有比较激烈的情绪反响时，能在成人的抚慰下渐渐沉静下来。目标三拥有必定的适应能力 1.能在较热或较冷的户外环境中活动。 换新环境时情绪能较快稳固，睡眠、饮食基本正常。 在帮助下能较快适应集体生活。 （二）动作发展 目标一拥有必定的均衡能力，动作协调、敏捷 1.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。 .能双脚灵巧交替上下楼梯。 .能身体安稳地双脚连续向前跳。 分别跑时能闪避他人的碰撞。 能双手向上抛球 目标二拥有必定的力量和耐力 1.能双手抓杠悬:空吊起10秒左右。 能单手将沙包向前扔掷2米左右。 能单脚连续向前跳2米左右。 .能快跑15米左右。 5.能行走1公里左右（途中可适合停留） 目标三手的动作灵巧协调 1.能用笔涂涂画画。 能娴熟地用勺子吃饭。 能用剪刀沿直线剪，边线基本符合。（三）生活习惯与生活能力 目标一拥有优秀的生活与卫生习惯 在提示下，准时睡觉和起床，并能坚持午休。 喜爱参加体育活动。 在指引下，不偏食、挑食。喜爱吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。 愿意饮用白开水，不贪喝饮料。 不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超出15分钟。 在提示下，每日早晚刷牙、饭前便后洗手。 目标二拥有基本的生活自理能力 在帮助下能穿脱衣服或鞋袜。 .能将玩具和图书放回原处。 目标三具备基本的安全知识和自我保护能力 不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走。 在提示下能注意安全，不做危险的事。 在公共场所走失机，能向警察或相关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息。 语言： （一）聆听与表达 目标一认真并能听懂常用语言 他人对自己说话时能注意听并做出回应 .能听懂平时会话 目标二愿意发言并能活楚地表达 愿意在熟习的人眼前发言，并能大方地与人打招呼 基本会说本民族或当地域的语言 愿意表达自己的需要和想法，必需时能配以手势动作 能口齿活楚地说儿歌.儿歌或复述简洁的故事目标三拥有文明的语言习惯 与他人发言时知道眼睛要看着对方 说话自然.声音大小适中 .能在成人的提示下使用适合的礼貌用语（二）阅读与书写准备 目标一喜爱听故事.看图书 主动要求成人讲故事.读图书 喜爱跟读韵律感强的儿歌.儿歌 爱惜图书.不乱撕乱扔 目标二拥有初步的阅读理解能力 .能听懂短小的儿歌或故事 会看绘画书，能依据画面说出图中有什么，发生了什么事等 能理解图书上得文字是和画面对应的，是用来表达画面意义的目标三拥有书面表达的梦想和初步技术 喜爱用涂涂画画表达必定的意思 社会： （一）人际交往 目标一愿意与人交往 愿意和小朋友一同游戏。 愿意与熟习的尊长一同活动。目标二能与伙伴友善相处 想加入伙伴的游戏时，能友善地提出恳求。 在成人指导下，不争抢.不独霸玩具。 与伙伴发生矛盾时，能遵从成人的劝慰。 目标三拥有自尊.自信.自主的表现 1.能依据自己的兴趣选择游戏或其余活动。 为自己的好行为或活动成就感觉快乐。 自己能做的事宁愿意自己做。 喜爱担当一些小任务。 目标四关怀尊敬他人 尊长发言时能认真听，并能遵从尊长的要求。 身旁的人患病或不高兴时表示怜悯。 在提示下能做到不打搅他人。 （二）社会适应 目标一喜爱并适应集体生活 对集体活动有兴趣。 对幼儿园的生活好奇，喜爱上幼儿园。目标二恪守基本的行为规范 在提示下，能恪守游戏和公共场所的规则。 知道不经同意不可以拿他人的东西，借他人的东西要送还。 在成人提示下，爱惜玩具和其余物件。目标三拥有初步的归届感 知道和自己一同生活的家庭成员及与自己的关系，领会到自己是家庭的一 员。 .能感觉到家庭生活的暖和，爱父亲母亲，亲密与信任尊长。 能说出自己家所在街道.小区（乡镇.村）的名称。 认识国旗，知道国歌。 科学： （一）科学研究 目标一亲密自然，喜爱研究 喜爱接触大自然，对四周的好多事物和现象感兴趣 常常问各样问题，或好奇地摆弄物件。目标二拥有初步的研究能力 对感兴趣的事物能认真察看，发现其显然特色。 能用多种感官或动作去研究物体，关注动作所产生的结果。 目标三在研究中认识四周事物和现象 认识常有的动植物，能注意并发现四周的动植物是多种多样的。 能感知和发现物体和资料的软硬.圆滑和粗拙等特征。 .能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。 初步认识和领会动植物和人们生活的关系。（二）数学认知 目标一初步感知生活中数学的实用和风趣 感知和发现四周物体的形状是多种多样的，对不一样的形状感兴趣。 体验和发现生活中好多地方都