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探索生物大分子的奥秘  一、教学目标： 【学问】：  初步了解分子与生物学之间的关系  了解中国合成牛胰岛素大事。 【技能】；  培育分析分析资料的力气。  【情感与看法】：  了解中国是首个人工合成有生物活性的有机物的国家，增加同学的民族傲慢感； 初步了解分子生物学的成果，关怀同学树立学习的目标；阅读访谈，学习科学家们实事求是、艰苦钻研的精神。 二、教学重难点： 激发同学对高中生物的爱好是本课的重点。  三、教学用具：  ppt幻灯片 四、教学预备五、教学过程：〔一〕 以概述《细胞与分子》模块作为引入。师：比较学校阶段所学习的生物学问特点，大家拿到课本可能会想，学校的时候不是已经学过细胞了吗？为什么高中还要再学呢？学校的生物学问着重让同学了解生物学的或许状况，而且由于同学没有相关的化学学问和足够的空间想象力气，所以许多学问在学校阶段是没有方法说明白的。就拿细胞结构来说吧，学校的时候，老师只能让同学知道动物细胞是由细胞膜、细胞质、细胞核构成，至于细胞为什么是有生命的，细胞是怎么样生活的，都没有方法说得清晰。只有在同学们在初三、高一学习了化学的基础学问后我们才可以对生命进一步的学习。学习科学就是这样，当你把握的学问越多时候，反而觉得自己不知道的东西就更多。这个学期开设的《分子与细胞》模块，将为我们