青春舞曲 五线谱公开课教案.docVIP

青春舞曲教学设计 单位 教师 学科 音乐 课时 一课时 课题 青春舞曲 课型 新授 时间 教 学 目 标 知识与技能 能用自然圆润的声音、清晰的咬字吐字、明朗活泼的情绪学唱《青春舞曲》，掌握新疆音乐独特切分节奏。  在参与各种音乐实践活动中，感受新疆音乐魅力。 通过对歌曲《青春舞曲》的学习，能对我国的民族民间音乐产生兴趣。 过程与方法 情感态度与价值观 课程资源的 利用与开发 充分利用书中图片与音频进行教学，并通过制作的课件，突出重点，突破难点。 教 学 过 程 教学环节与内容 设计意图 时间 一、导入 播放新疆歌舞视频。 介绍新疆 二、新课 （一）初听歌曲 体会歌曲四四拍。 2、 （二）复听歌曲 体会歌曲的情绪 (三)哼唱旋律 反复记号 (四)划分乐句 找相似乐句 (五)按节奏读歌词 (六)学生学唱歌曲 欣赏合唱版本的《青春舞曲》 (七)介绍王洛宾 （八）介绍新疆乐器 通过观看新疆歌舞视频，在交流与互动中了解新疆相关文化，引出本节课学习内容，同时引发学生对学习新疆歌舞的兴趣。 通过分析新疆歌曲《青春舞曲》的音乐特点，让学生更好的理解歌曲，为表现歌曲做准备。 哼唱学习，解决歌曲的节奏，帮助学生找出音乐规律，记忆歌曲旋律，并进行发声练习。 通过朗诵歌词帮助学生找到让学生乐句中强调重点字，以更好的体会歌曲韵味。 在对比中提升学生的音乐