浙教版九年级上册科学《物质的变化》说课教学课件.pptxVIP

物质的变化; 　我们知道:自然界的物质会发生各种各样的变化,你能说出生活中物质变化的实例吗?;判断哪些变化属于化学变化？;请看以下几种变化; ;把铁块磨成铁粉 把湿衣服放在太阳下，晒干了 铁在高温下熔化成铁水 煤的燃烧 碳酸氢铵受热分解为氨气.水.二氧化碳 空气液化 铜器生绿锈 二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊 酒精挥发 火药爆炸 灯丝通电后发光放热　;两种变化的联系; 1、硝酸铅和碘化钾反应;2、绿叶的变化;3、钢铁的熔化;5、水的电解;;;判断以下变化是否是化学变化? ①光合作用.呼吸作用.蒸腾作用.消化作用. ②蒸馏.过滤.结晶.溶解.磁铁吸引 ③石墨人造金刚石.二氧化碳制干冰.O2变成O3. 木材制木炭.生石灰变熟石灰.石灰石制生石灰. ④加热石灰水变浑浊.金属表面失去光泽. 碘使淀粉变蓝色.食醋除水垢. ⑤燃烧.爆炸.中毒.吸附.挥发.升华.消毒 ⑥电灯发光发热.工业制O2.电解水制 橡胶老化.白磷自燃.牛奶发酵变酸.食物腐败;;1、取1块硫酸铜晶体，将它放入大试管中加热，观察硫酸铜晶体有什么变化;1、硫酸铜晶体是能溶于水的蓝色固体 2、受热易失去结晶水成为白色固体 3、遇水又重新变成蓝色;　　白色硫酸铜粉末可以作某种物质是否含有水分的检测剂，或少量水分的吸收剂; 实验探究：鸡蛋清与硫酸铜的作用 现象： 原因： 用途：;1、为什么在农业上可用波尔多液(含硫酸铜)来消灭病菌？; 探究物质的变化,可以以观察、实验为方法,从不同的方面寻找证据,进行分析,从而认识物质的变化和规律,推测它们的性质,并利用这些变化规律造福人类。;1、怎样判断物质是否发生了化学变化?;4.下列能判断蜡烛燃烧是化学变化的依据是( ) 　A.发光发热 B.逐渐变短 　C.火焰周围蜡熔化 D.有水和二氧化碳生成;5.下列变化中,属于物理变化的是( ) 　A.家庭自制冰块 B.牛奶变酸 　C.菜刀生锈 D.火柴燃烧;8.下面是对酒精部分性质的描述:①无色透明??液体;②易挥发;③能溶解碘等物质;④易燃烧;⑤能与活泼金属发生反应生成氢气.其中属于物理性质的是_____;属于化学性质的是____.当点燃酒精时,酒精在灯芯外边汽化边燃烧,其中属于物理变化的是_____;属于化学变化的是____。;10.工业用的酒精中含有一定量的水,检测工业酒精中含有水分的物质可以是 　 ，若将它放入工业酒精中,可以看到它 　　 。 ;1.古诗词是古人为我们留下的宝贵财富,下列诗句中涉及物理变化的是( ) 　A.野火烧不尽，春风吹又生 　B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 　C.只要功夫深，铁杵磨成针 　D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏;4.能证明铁丝在氧气中燃烧是化学变化的现象是( ) 　A.放出大量热 B.火星四射 　C.铁丝迅速变短 D.生成黑色固体; 6.1806年,英国科学家戴维用电解水从苏打中得到一种新的金属,他对这种金属作了以下实验:取一块该金属,用小刀切下一小块,把这一小块金属投入水中,发生剧烈反应.它在水面上急速转动,发出嘶嘶声,并立刻熔成一个闪亮的银白色小球,并且逐渐缩小,最后完全消失.根据戴维的叙述,你认为这种金属具有哪些物理性质?;8.阅读下列报道:回答问题: 据《家庭医生报》报道,不少市售面粉添加叫做“吊白块”的漂白剂,它在加热时分解为甲醛和二氧化硫,这两种物质对人体均有害。甲醛是一种无色.有刺激性气味的气体,易溶于水,对人体有中等毒性,长期接触甲醛的人群,口.鼻.喉部及肺部肿瘤的发生率会显著增加。 (1)“吊白块”加热时发生反应的类型是________反应。 (2)甲醛的化学式为C (3)甲醛的物理性质是__________________________.;　　10.火柴是生活的必需品,火柴头上的深色物质主要成分是：KClO3.MnO2和; 11.下面一段关于碱式碳酸铜受热的描述中,分析下列①