泰山版四年级品德与社会上册全册教案2_7.docxVIP

泰山版四年级品德与社会上册全册教案2  教学方法讲授法 活动教育 协商?法 教学过程老师活动同学活动教学评价 活动预备老师预备一些精致的彩纸。收集本班和个人所获得的荣誉奖状、奖杯、锦旗、证书等。 活动过程 (1)“奖状背后的故事”活动。 ◇看一看，议一议：引导同学观看后两组图片。即呈现同学文体竞赛场景的图片和呈现主题队会场景的图片。引导同学边观看边思索，协商?集体的荣誉是怎样得来的。 ◇说一说，评一评：以小组为单位开展对抗赛。题目为《奖状背后的故事》，选取集体曾获得的一次荣誉，讲讲在争得这次荣誉的过程中同学们做了哪些努力。评出获胜组。通过说和评使同学懂得荣誉来之不易，需要大家共同的汗水和才智，因此我们更要珍惜集体的荣誉。 (2)“为集体添光荣”活动。 ◇找一找，做一做：查找曾经为集体增光添彩的同学，想一想他们都是怎样做的，应当向他们学些什么。把心中的典范写入自己制作的荣耀册。通过这项活动，使每一位同学都能够为自己找到一位学习的典范，通过向典范学习增加集体荣 誉感和责任感。◇想一想，说一说：小组合作，协商?自己能够做些什么来为集体争得荣誉。依据自己的特长来思索，依据集的需要来思索；从生活中的点点滴滴来思索从学习中的方方面面来思索。◇ 小结收获同学观看后两组图片。同学边观看边思索，协商?集体的荣誉是怎样得来的。讲讲在争得这次荣誉的过程中同学们做了哪些努力.评出