小学数学_认识周长教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《认识周长》教学设计 教学内容 人教版小学数学三年级上册教材第83页 教学目标： （1) 知识与技能目标： 1、结合具体事物或图形，通过观察，摸一摸，量一量，算一算等活动，认识周长。 2、结合具体情境，通过观察、度量及比较、归纳等活动，探索并掌握周长的比较方法。 3、能初步测量三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形的周长。 （2) 过程与方法目标： 1、结合具体情境，感知图形知识与实际生活的密切联系，建立初步的空间观念，发 展形象思维。 2、经历观察、操作、测量、比较等数学活动，发展合情推理能力和初步的演绎推理能力，能有条理地、清晰地阐述自己的观点。 3、有与同伴合作解决问题的体验，并初步学