桃花心木导学案及反思教案.docxVIP

桃花心木导学案及反思教案  育才二小六班级下册导学案 六年〔 〕班 姓名： 第3课课型：新授 课时数：2课时 上课时间：主备人：陈卫红 审核：六班级组 执教： 教学目标1.会写本课6个生字，抄写对自己有启发的语句。2.有感情地朗读课文，理解课文内容。3.抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理。4.体会借物喻人的写作方法。教学课时：2课时一、预习检验，我来夺冠〔预习检查〕chā yānɡ kū wěi duàn liàn〔 〕 〔 〕 〔 〕yōu yǎ lún fān bó bó shēnɡ j〔 〕 〔 〕 〔 〕2、形近字组词。秧〔 〕 锻〔 〕 番〔 〕 勃〔 〕殃〔 〕 缎〔 〕 翻〔 〕 脖〔 〕3、近义词填空。间或〔 〕 依靠〔 〕 特殊〔 〕仿照〔 〕 优雅〔 〕二、美文美读，由我做主〔感情朗读〕。1、开火车朗读课文。2、相互评议、挑战。三、入情入境，心心相印〔理解共识〕。1、一句话概括课文主要内容：2、分段解读文本：文章分几部分，每部分写了什么？3、重点字词句解读：其中必需弄懂的问题有：读句子，回答下列问题。(1)惊异的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不愿定，有时浇得多，有时浇得少。这句话写种树人的惊异做法，有两点惊异：一是________