小学一年级奥数1速算与巧算(一).doc

小学一年级奥数：速算与巧算（一）第1页，总8页 小学一年级奥数：速算与巧算（一） 导引题 1、计算（凑十法） 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 2、计算（凑整法） 1+3+5+7+9+11+13+15+17+19 2+4+6+8+10+12+14+16+18+20 2+13+25+44+18+37+56+75 3、计算（用已知求未知） 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15+16+17+18+19+20 5+6+7+8+9+10 4、计算（改变运算序次） 10-9+8-7+6-5+4-3+2-1 5、计算（带着“+”、“-”号乔迁） 1-2+3-4+5-6+7-8+9-10+11 习题 1．计算：13+14+15+16+17+25 2．计算：2+3+4+5+15+16+17+18+20 3．计算：21+22+23+24+25+26+27+28+29 4．计算：5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15+16+17+18+19+20 5．计算：22-20+18-16+14-12+10-8+6-4+2-0 6．计算：10-20+30-40+50-60+70-80+90 7．计算：（2+4+6+8+10）-（1+3+5+7+9） 8．计算：（2+4+6++20）-（1+3+5++19） 9．计算：（2+4+6++100）-（1+3+5++99） 小学一年级奥数：速算与巧算（一）第2页，总8页 导引题详解 一、凑十法： 同学们已经知道，下面的五组成对的数相加之和都等于10： 1+9=10 2+8=10 3+7=10 4+6=10 5+5=10 巧用这些结果，可以使计算又快又准。 题1 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 解：对于这道题，自然可以从左往右渐渐相加： 1+2=33+3=6 6+4=1010+5=15 15+6=2121+7=28 28+8=3636+9=45 45+10=55 这种渐渐相加的方法，好处是可以获得每一步的结果，但缺点是麻烦、简单出错；而且一步出错，今后步步都错。若是利用凑十法，就能战胜这种缺点。 小学一年级奥数：速算与巧算（一）第3页，总8页 二、凑整法 同学们还知道，有些数相加之和是整十、整百的数，如： 1+19=2011+9=30 2+18=2012+28=40 3+17=2013+37=50 4+16=2014+46=60 5+15=2015+55=70 6+14=2016+64=80 7+13=2017+73=90 8+12=2018+82=100 9+11=20 又如： 15+85=10014+86=100 25+75=10024+76=100 35+65=10034+66=100 45+55=10044+56=100等等 巧用这些结果，可以使那些较大的数相加又快又准。像10、20、30、 40、50、60、70、80、90、100等等这些整十、整百的数就是凑整的目标。 题2计算 1+3+5+7+9+11+13+15+17+19 解：这是求1到19共10个单数之和，用凑整法做： 小学一年级奥数：速算与巧算（一）第4页，总8页 题3计算 2+4+6+8+10+12+14+16+18+20 解：这是求2到20共10个双数之和，用凑整法做： 题4计算 2+13+25+44+18+37+56+75 解：用凑整法： 三、用已知求未知 利用已经获得较简单的知识来解决面对的更复杂的难题这是人们认识事物的一般过程，凑十法、凑整法的实质就是这个道理，可见把这种认识规律用于计算方面，可使计算更快更准。下面再举两个例子。 题5计算 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15+16+17+18+19+20 解：由例2和例3，已经知道从1开始的前10个单数之和以及从2开始的前10个双数之和，巧用这些结果计算这道题就简单了。 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15+16+17+18+19+20 =（1+3+5+7+9+11+13+15+17+19）+（2+4+6+8+10+12+14+16+18+20） =100+110（这步利用了例2和例3的结果） =210 小学一年级奥数：速算与巧算（一）第5页，总8页 题6计算5+6+7+8+9+10 解：可以利用前10个自然数之和等于55这一结果。 5+6+7+8+9+10 =（1+2+3+4+5+6+7+8+9+10）-（1+2+3+4） （熟练后，此步骤可省略） =55-10=45 四、改变运算序次 在只有加减运算的算式中，有时改变加、减的运算序次可使计算显得十分巧妙！ 题7计算 10-9+8-7+6-5+4-3+2-1 解：这题若是从左到右按序次进行加减运算，是可