小学生行为习惯养成课题研究总结.docVIP

《小学生优异行为习惯养成教育》的课题研究总结 俗话说：“嫩枝简单弯也简单直。”这就说了然加强小学生优异习惯的养成教育的重要性，他们年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。也正如现代出名教育家叶圣陶先生所说：“教育是什么，往简一方面说，只须一句话，就是要养成优异的习惯。”于是我校睁开了《小学生优异行为习惯的养成教育》的课题研究。校领导特别重视学生的平常行为规范的养成教育，积极睁开行为规范的各种活动。那么，如何更好地培养学生养成优异的行为习惯呢？以下是自从我校睁开该课题研究以来，对学生行为习惯养成教育情况的工作总结： 一、抓好优异行为习惯的养成教育的详尽做法： 1、规范老例制度，加强学生遵纪守规意识，是养成教育的前提保障。我校以 学习《小学生守则》、《小学平生常行为规范》为重点，不断规范学生的行为习惯，以成立优异的学生形象。第一，我们将守则内容发悬挂在每个教室，班主任经常性组织学生学习，要求做到熟记于心。 2、明确意义，激发动机。 给学生讲明养成习惯的重要性，让他们学会自我教育。自我教育能力是学生在自我教育活动过程中形成的，因此，让学生保持自我教育特别必要。我班充分利用班队会、板报等形式，不断提高学生的自我教育能力。同时，明确了要抓学生成绩，抓授课质量，必定从抓学生的行为习惯下手。成立“行为规范教育我有一份”的看法，形成“人人关心养成教育，重抓养成教育”的氛围。