《蟋蟀的住宅》教学设计.docxVIP

文档仅供参考 PAGE 1 《蟋蟀的住宅》教学设计 江桥镇中心小学 周晓辉 【教学目标】 1.巩固本课12个生字。 2.了解蟋蟀住宅的特点，读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的，激起观察自然界的兴趣。 3.积累好词佳句，体会作者运用拟人的手法和生动形象的语言表达具体事物的写作方法。学习作者留心观察周围事物，抓住事物的特点进行叙述的方法。 【教学重点】 1.正确读写“住宅 临时”等词语，摘抄写描写蟋蟀是怎样建造房子的句子。 2.了解蟋蟀住宅的特点，读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的，激起观察自然界的兴趣。 【教学难点】 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.积累好词佳句，体会作者运用拟人的手法和生动形象的语言表达具体事物的写作方法。学习作者留心观察周围事物，抓住事物的特点进行叙述的方法。 【教学过程】 复习导入 通过摘苹果的游戏复习本课的生字、新词。 二、品读释疑 1.想一想：课文从哪几个方面介绍蟋蟀的住宅。 “不光……还……”是个递进关系的关联词。更进一步说明蟋蟀住宅很出名。 2.蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。 （1）“随遇而安”指能适应各种环境，在任何环境中都能满足。 （2）课文的哪些地方表示了蟋蟀“不肯随遇而安”? ①它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。 “不肯随遇而安”——慎重地选择住址。 ②它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。 “不肯随遇而安”——它不利用现成的洞穴。 3.蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。 人们为什么对它的劳动成果感到惊奇？ 4.讨论交流：蟋蟀因住宅而出名，那它的住宅有什么特点呢？ （1）外部 住宅外部不但向阳、隐蔽、干燥，而且有门有平台。蟋蟀在这住宅里可以栖息藏身，还可以弹琴，休闲娱乐。 （2）内部 屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。 2.讨论交流： 为什么说蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程呢？抓住关键词句，说说你的感受。 ①蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。 ②作者是如何把蟋蟀建造住宅的过程写清楚的？通过“扒”“搬”“踏”“推”“铺”一系列动词，具体生动地描写了蟋蟀建造住宅的过程，表现了蟋蟀的建筑才能和吃苦耐劳的精神。 挖掘工具柔弱 ③工作做得很快。蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。 ④即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。 写蟋蟀是如何精心修整住宅的。 A.柔弱的工具 B.长时间的挖掘和整修 C.舒适的住宅 蟋蟀的住宅是一项伟大的工程！ 4.法布尔对蟋蟀怀有特殊的感情，把它当作人来写(拟人)，还用了一些比喻，请找出来读一读。（课后第3题） （1）它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。(递进、拟人) （2）出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。(比喻) （3）蟋蟀在这平台上弹琴。(拟人) （4）蟋蟀钻到土底下,如果感到疲劳,它就在这未完工的家门口休息一会儿。(假设、拟人) 语言更有趣味性。 我的蟋蟀们！因为有你们的陪伴我才感到生命的活力，而生命是我们这片土地上的灵魂……一个活着的微点——最小最小的生命的一粒，更能引起我的无限兴趣，更让我无比地热爱你们！????????????? ——希望大家用课余时间阅读《昆虫记》，可以更深地感受到法布尔对这些小生命的热爱与敬佩。 三、课堂小结 法布尔先生经过长期、细心地观察，发现了蟋蟀住宅的特点以及建筑过程，他像介绍朋友的住宅一样，用生动的语言向我们介绍了蟋蟀的住宅，让我们感受到蟋蟀的住宅真可以算是“伟大的工程”。 2022.10