《孝亲爱家 我先行》主题班会设计.docxVIP

文档仅供参考 PAGE 1 《孝亲爱家 我先行》主题班会课设计 江桥镇中心小学 周晓辉 一、设计背景与意图 “孝道”历来是中国传统伦理道德的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。如今的小学生大多是独生子女，他们一来到世上就被父母当成掌上明珠呵护着，认为父母给儿女做牛做马是天经地义的事情，不明白父母对自己的希望和期待；他们总觉得父母唠叨、麻烦，从来不会站在父母的角度去考虑问题，不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，总是在向家索取，却从未为家付出，更没有孝亲爱家的意识。在这样的背景下，对学生进行孝亲爱家的思想教育显得尤为迫切。 二、育人目标 1、通过小故事，让学生了解什么是孝亲爱家。 2、通过小组谈论，让学生明确孝亲爱家的原因。 3、通过制定小计划，让学生落实孝亲爱家的行动。 三、班会准备 学生准备：搜集孝亲爱家的小故事；整理孝亲爱家的行为。 教师准备：撰写主持词、把关活动安排。 四、活动过程 （一）创设情境 引出主题 1.欣赏歌曲《我爱我的家》。 2.结合歌曲内容，谈话引出主题——孝亲爱家 我先行。 （二）板块一：孝亲爱家 我先知 设计意图：通过小故事，初步感知什么是孝亲爱家，实现目标1。 活动1：分享故事《张诚孝亲》 活动2：讨论故事中张诚的言行是什么行为？ （三）板块二：孝亲爱家 我先懂 设计意图：通过活动，深度探讨孝亲爱家的原因，实现目标2。 活动3：“角色互换”，体会父母操心劳累的同时，让学生感知父母维持一个家的不易，进而懂得“孝亲爱家”的必要性和重要性。 活动4：走进孤儿的真实生活。 （四）板块三：孝亲爱家 我先行 设计意图：通过制定小计划，来落实孝亲爱家的具体行动，实现目标3。 活动5：小组讨论如何孝亲爱家，并制定落实孝亲爱家具体行动的计划。 活动6：诗朗诵《我爱我家》 我有一个甜蜜的家。 这里笑声不断，充满欢乐。 爸爸的笑像太阳， 赐予我无限的温暖和强大的力量。 妈妈的笑像月亮， 让我时时刻刻都感受着温柔的抚慰。 我就是那活泼可爱的小星星， 一闪一闪亮晶晶， 在亲人的关怀中健康成长。 我有一个温暖的家。 这里花儿遍地，绿草如茵， 充满着春天的气息。 老师们像春雨， 和蔼又可亲， 用无穷的知识滋润我萌芽的心田。 同学们像春风， 亲切又可爱， 用炽热的友情擦干我湿润的眼睛。 我就是那挺拔的小树苗， 在广阔的校园里茁壮成长。 我有一个美丽的家。 这里有滚滚黄河，滔滔长江， 五千年的文明孕育出一派繁华景象。 祖国江山美如画， 百花齐放耀中华。 人民勤劳又淳朴， 团结一心爱国家。 祖国妈妈就像美丽的百花园， 我就是那小小的花儿一朵， 在满园芬芳中静静地绽放。 （五）教师总结 升华主题 这节班会课同学们的表现特别棒，一是能积极发言，二是积极参与讨论，三是语句表述完整，老师真的想告诉你们，你们真的长大了！ 通过本节班会课的一起学习，共同讨论，让我们了解了孝亲爱家的表现，懂得了孝亲爱家的缘由，更知道了该如何真正从小事做起去落实孝亲爱家的实际行动，老师希望你们都能用心、用行动去孝敬父母，爱护你温馨的小家。同时也相信，在你们成长的过程中，你们会逐渐懂得并拥有爱大家，爱国家的思想和能力！ 2022.5