中班语言教案：圆圆和圈圈教案及反思 .docxVIP

教案系列 PAGE 2 中班语言教案：圆圆和圈圈教案及反思 中班语言活动圆圆和圈圈教案主要包含了活动目标，活动预备，延长活动，活动过程等内容，了解诗歌内容，初步学会朗诵诗歌。尝试用绘画、语言的形式来创编诗歌的中间部分，体验创编的乐趣。适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看幼儿园中班语言圆圆和圈圈教案吧。幼儿园中班语言教案：圆圆和圈圈 活动目标：1．了解诗歌内容，初步学会朗诵诗歌。2．尝试用绘画、语言的形式来创编诗歌的中间部分，体验创编的乐趣。3．体会好伴侣之间相亲相爱的情感。活动预备：教具：表格一份；和诗歌内容相关的图片一套（小伴侣头像、圈圈、太阳、摇鼓、气球、苹果、枕头等）；录音机、磁带；红色和黑色蜡笔个一支。学具：用诗歌内容设计的表格人手一张，第三段气球后面的两个格子为空格（幼儿绘画创编）；绘画笔人手一支。活动过程：一、音乐嬉戏《找伴侣》老师提问：好伴侣不在你身边的时候，你心里会怎么样呢？二、新授诗歌：老师：和你的好伴侣做在一起，我们来一起做嬉戏，学本领。1、嬉戏：找房子（1）分发图片，提问：图片上是什么？（2）出示表格，提出要求：为你手里的图片找房间。（老师示范第一句：“有个圆圆”，把小伴侣的头像放在第一格。）老师分句朗诵诗歌，幼儿按诗歌内容送图片到相应的空格内。（3）老师再次朗诵诗歌，同时整理格子里的图片。（每个格子留一张图片就可以了）2、老师提问：诗歌中有哪些好听的词语呢？请你来找一找。（再次欣赏录音诗歌）3、为诗歌起名字，找一找什么地方应当兴奋地念？什么地方要显得难受一点？（老师用红色和黑色蜡笔做记号）和幼儿一起连起来有感情地朗诵12遍。4、让幼儿发觉“？”老师说明它在这里的实际意义(假如幼儿在前面就发觉,老师可让幼儿知道它的名称,在这里再作说明)：圈圈在圆圆的梦里除了会变摇鼓和气球，还会变什么圆形的东西呢？（幼儿叙述）5、幼儿比较老师和小伴侣的图片的不同（小伴侣的后面有两个空格），来画一画圆形的东西。 三、幼儿操作、叙述 1、请12位幼儿把画好的材料拿上来，连着前面的诗歌朗诵一遍。2、和好伴侣相互沟通创编好的诗歌，比比谁的诗歌更美。延长活动：圈圈变成了什么？它可以怎么玩呢？请你们再认真想想，把玩法也编进诗歌里。（姚 丽）