幼儿园中班安全活动《安全标志我知道》教案 .docxVIP

PAGE 2 幼儿园中班安全活动《安全标志我知道》教案 幼儿园中班平安活动《平安标志我知道》教案　　活动目标：　　1、熟悉生活中的平安标志，了解这些标志的实际意义。　　2、懂得基本生活平安常识，知道应当根据平安标志的要求行动，初步形成自我爱护意识。　　活动预备：　　1、消防演练图片，平安标志PPT。　　2、常见的平安标志图，每名幼儿一套平安标志卡片：当心摔倒、当心路滑、当心触电、严禁烟火、禁止翻越、禁止触摸等。　　3、活动室布置“平安标志展览”板。　　4、幼儿阅历预备:活动前请家长帮助幼儿收集有关平安标志。　　5、老师阅历预备：老师熟知各种平安标志的图案及其意义。　　活动过程：　　1、情景导入，激发幼儿爱好。　　1）观看模拟消防演练图片，快速集中幼儿留意力。　　师问：小伴侣，生活中存在着各种声音，今日老师带来了一种特别的声音，谁知道这是什么声音。　　幼儿：警报　　师：警报声响了，那我们来看一下，究竟发生了什么？　　师：哦，原来是明珠幼儿园着火了，　　师：假如你们遇到着火的事情你会怎么做？　　幼儿：拨打119、站在阳台大声呼叫、泼水、用灭火器喷火、用湿毛巾捂着口鼻猫腰往外跑等等　　师：孩子们说的可真棒，让我们一起看看明珠幼儿园的小伴侣是怎么做的？　　幼儿回答：用湿毛巾捂着口鼻猫腰往外跑。　　师：他们怎么那么聪慧都知道往楼梯口跑呢？为什么没有往别的方向跑的呢？　　幼儿：平安出口　　师：原来这里有平安标志。你们是怎么知道的？　　幼儿：咱们幼儿园楼道就有这平安标志，　　师：看老师带来了什么？那我们一起来看一下平安出口由哪几部分组成？　　幼儿：文字平安出口、小人和箭头　　老师小结：在我们生活当中有许多这样的标志，它告知我们在紧急状况下不要乱跑，要按标志的指示去做。　　2、引导幼儿熟悉生活中常见的平安标志，了解这些标志的实际意义。　　1）请幼儿把自己熟悉的平安标志介绍给大家　　师：孩子们，谁能告知老师在生活中，你还见过什么样的平安标志？在什么地方见过？长的是什么样子？　　请几名幼儿介绍自己熟悉的平安标志。并说出这些图的实际意义。　　3）引导幼儿熟悉平安标志图，理解它们的实际意义。　　师：老师这也有几种平安标志你们想熟悉吗？　　老师逐一出示各个平安标志图，讲解图的实际意义，还知道应当根据平安要求去做。如当心触电（警示我们这里有电。危急，告知我们小伴侣不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方），严禁烟火（告知我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮，否则或发生火灾）。　　3、引导幼儿理解设置平安标志图的意义，懂得基本的平安常识。　　师：我们生活中为什么要有这些平安标志？它们对我们有什么用途？小伴侣想想，假如没有这些平安标志行不行？为什么？　　老师小结：孩子们，我们每天都生活在一起，假如我们不按平安标志的规章去做，就会消失这样或那样的危急，使我们的生活很混乱。所以我们肯定要遵守规章哦。　　4、引导幼儿玩嬉戏“看谁找得快”，加强对平安标志的熟悉。　　师：我们中一班的小伴侣这么聪慧，今日老师嘉奖你们玩一个小嬉戏，这个嬉戏的名字叫看谁找的快。留意这里也有规章，刚才老师说了不遵守规章就会混乱，你要认真听，和平安标志玩个嬉戏，老师出示平安标志图，请你快速说出平安标志名称。看谁说的又对又快哟。　　5、引导幼儿给平安标志找家。　　布置“平安标志的家”，老师引导幼儿将自己手中的平安标志卡放到“平安标志的家里”，进一步熟悉常见的平安标志。师：小伴侣熟悉了这些平安标志，咱们班的平安海报还没做好，你们情愿帮忙吗？你们的任务就是为平安标志找个家并贴在家的旁边。　　老师小结：孩子们，今日我们熟悉了这么多的平安标志，在我们生活当中会也许多担心全的地方，比如，桌角，外面修路会挖沟等等，请小伴侣给这些担心全的地方做一个标志，明天带给老师好不好？