小学语文研讨课教案《两只小狮子》教学设计与反思.docVIP

小学语文商讨课教课方案《两只小狮子》教课方案与反省 【教课目的】 １、认识“狮、整”等１４个生字。 ２、正确、流畅、有感情地朗诵课文，学习朗诵疑问句和叹息句。 ３、认识两只小狮子的不一样表现，理解不可以依靠父亲母亲，应当从小学习生活本事的道理。【教课要点】 复习生字词，理解狮子妈妈的话所包含的道理。 【教课时间】第二课时。 【课前准备】课件、狮子头像图、词语卡片。 第二课时 一、直截了当，导入课题： １、板书课题 ２、齐读课题，随机学习“狮”的读音和字形，提示：注意“反犬旁”的写法。 3、老师把这一对孪生兄弟带过来了，你看他们固然长相同样，却又是完整不一样的两只小狮子。你们想真实认识他们吗？ 4、激发学生参加踊跃性。 要想和这两只小狮子真实认识，我们需要进行闯关活动，只有你们顺利闯关，才能成为小狮子的好朋友，你们有信心吗？ 二、复习生字： 出示目标：认准字形，读准字音。 1、出示生字 自己读，齐读，开火车读。 2、复习本课生词： （课件出示，词卡出示）开火车读，齐读。 三、图文比较，感知内容： 1、出示初步读文目标： ①读准字音，把课文读通畅。 ②学会抓住要点语句有感情地朗诵文章。 2、读第1—2自然段。 （1）这两段写了什么？（一只勤狮子和一只懒狮子） 你是从哪里看出来狮子的“勤”的？（成天，滚、扑、撕、咬） （板书：勤苦） “成天”是什么意思？说明什么？（练的时间长，从早到晚，